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小学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2018年6月14日
1:角色游戏的教育作用是( )。
多项选择题
查看原题
A、帮助幼儿认识社会
B、给幼儿提供实践的机会
C、发展幼儿的智力
D、促进幼儿身心的健康发展
E、培养爱好
2:幼儿园教育的特殊原则有( )。
多项选择题
查看原题
A、安全保育
B、保教结合
C、以游戏为基本活动
D、教育的活动性和活动的多样性
E、发挥一日活动整体教育功能
3:下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是( )。
单项选择题
查看原题
A、向家长宣传科学育儿的新观念
B、在相互理解和相互体谅中加强沟通
C、教给家长科学育儿的新方法
D、制订一套固定的方法来应对不同的家长
4:中国隋唐以后的官职实行“三省六部制”,其中“六部”中主管赋税财政的是( )。
单项选择题
查看原题
A、礼部
B、户部
C、工部
D、吏部
5:色盲也能成为天文学家么?事实上。天文学家日常所分析的照片多数都是黑白的,我们在杂志和其他彩色印刷品上看到的五彩缤纷的天文照片,其实也是通过把多张望远镜拍摄的不同波段的黑白照片加工合成而来的。而且这些波段未必都在人类可见光的范围内,所以即使对于视力正常的人来说,这些图片也并非天体真正的颜色。 下列说法与文意相符的是( )。
单项选择题
查看原题
A、天文学家需要辨别可见光的颜色
B、彩色的天文照片科学价值相对较低
C、天文图片是靠不同波段的彩色照片合成而来
D、视力正常的人也不能完全识别天体本来的颜色
6:生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。
单项选择题
查看原题
A、稳定性
B、可变性
C、阶段性
D、顺序性
7:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿( )等方面的发展。
单项选择题
查看原题
A、知识、技能、能力、情感、态度
B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能
D、情感、态度、知识、技能、能力
8:幼儿园的( )应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
单项选择题
查看原题
A、智育
B、美育
C、体育
D、品德教育
9:角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )。
单项选择题
查看原题
A、认知发展水平
B、社会性发展水平
C、情感发展水平
D、身体发展水平
10:请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏?
简答题
查看原题
看答案
1:答案
A,B,C,D
解析
角色游戏的教育作用表现在:(1)角色游戏能帮助幼儿认识社会;(2)角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会;(3)角色游戏对发展幼儿的智力,特别是想象力和创造力,具有重大的意义;(4)角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。
2:答案
B,C,D,E
解析
幼儿园教育的特殊原则有:(1)保教结合原则;(2)以游戏为基本活动的原则;(3)教育的活动性和活动的多样性原则;(4)发挥儿童活动整体教育功能的原则。
3:答案
D
解析
4:答案
B
解析
“三省六部”中“六部”:吏部(管官吏的任免与考核等)、户部(管土地户口、赋税财政等)、礼部(管典礼、科举、学校等)、兵部(管军事,相当于现在的国防部)、刑部(管司法刑狱,相当于现在的司法部)、工部(管工程营造、屯田水利等)。
5:答案
D
解析
A项,文段指出天文学家日常分析的照片多数是不同波段的黑白照片,并指出这些波段未必都在人类可见光的范围内,也就是说不在可见光范围内的黑白照片也是天文学家研究的对象。因此A项错误。B项,文段并没有对彩色天文照片和黑白天文照片的科学价值进行对比。C项,原文是“杂志和其他彩色印刷品上的天文照片”是通过不同波段的“黑白”照片合成而来的。D项,文段最后一句指出黑自照片的不同波段未必都在人类可见光的范围内,因此视力正常的人看到的彩色天文照片并非都是天体真正的颜色,也就是说视力正常的人也不能完全看到天体的颜色。故选D。
6:答案
B
解析
[名师点睛]生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。比如90后的心理成熟年龄普遍要比80后的心理成熟年龄要提前几年,这也反映出儿童心理年龄发展特征具有可变性,但这是相对而言的。
7:答案
B
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分,一开头就有这样的说明:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。从此题中考生应得到这样的启示:在记忆一些序列性呈现的知识时,不仅要记住每个知识点的内容,还要对知识点排列的顺序有准确的把握。
8:答案
D
解析
[名师点睛]在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,对社会领域的教育有这样的表述:社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。这与题干的“以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中”其实表达的是一个意思,所以本题表达的是社会教育的内涵,在A、B、C、D四个选项中,只有D选项的品德教育可以选。
9:答案
B
解析
根据儿童社会性发展水平,把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
10:答案
解析
【参考答案】 (1)丰富儿童的生活经验。儿童的知识经验是游戏的源泉。儿童游戏是建立在实际经验的基础上的。丰富儿童的生活经验,可以使儿童游戏的主题和内容变得多姿多彩。教师带领儿童外出参观、给儿童讲故事、让儿童观看电影、阅读图书画册等,都有可能引发儿童开展某种游戏的灵感,并使儿童知道应如何使用材料、如何开展游戏。 (2)创设适宜的游戏环境。 教师可以经常有意识地创设丰富、变化、新颖的环境,在游戏场地置放一些新材料、新设备,引发儿童动手操作、想象创造的欲望,引起儿童开展某方面的游戏的意愿,以此驱使儿童主动投入到游戏之中。 (3)提出启发性的问题。在儿童游戏活动的过程中,教师要善于把握时机,提出启发性的问题,激发儿童的想象和思考,使游戏不断深入,以促进游戏的发展。 (4)提出合理化建议。当儿童的游戏未能向前发展的时候,教师应适当地给予提示、建议,及时提出合理化建议以帮助儿童更好地开展游戏。 (5)平行介入游戏,巧妙扮演角色。当儿童在游戏中经常转移主题或半途而废时,教师可以以同伴的身份,平行介入儿童的游戏,激发、鼓励儿童将游戏坚持到底,获得成功。教师还可以通过巧妙扮演游戏中的角色.自然而然地加入到游戏中来,针对具体情况,进行引导。
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