1：答案 B 解析 2：答案 C 解析 【解析】“林静道”应为“江竹筠”或“许云峰”。3：答案 B 解析 B。该单位的员工分为两部分：中级及以上职称与中级以下职称。根据第一句话，原来中级以下的人数为总职工的3/8，即为3的倍数，排除A、C选项。第二句话，2名中级以下职工评为中级职称，中级以下的为4的倍数，即原来中级以下职工减去2应该为4的倍数。答案只能为66。故本题答案为B选项。4：答案 D 解析 根据句式的一致性，本题中①、④两项中都有“既有……则有……”句型，应排在一起，故可排除A、B两项。又依时间上从古到今的顺序可以判断⑤在③的前面，故本题答案为D。5：答案 C 解析 C。四周数字之和等于中间数字的4倍，因此未知项为4×14-20-7-13=16。6：答案 A 解析 意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。 7：答案 A 解析 意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。 8：答案 B 解析 B项主语缺失，“随着”把“救灾精神的发扬”变成了自己的宾语，造成了主语的缺失，应当去掉“随着”，以补充成分。故选B。 9：答案 B 解析 翻译推理。（1）不学二胡→徐平不能做民乐理论研究；（2）如果徐平喜欢民乐→他选择学习二胡；（3）如果徐平不喜欢民乐→徐平做民乐理论研究。 命题（1）的等价命题为徐平做民乐理论研究→学二胡。因此可以确定的是徐平学习二胡。所以选择B选项。 10：答案 A 解析 ①句句末有“玉璧”，⑤句句首有“玉璧”，根据话题一致原则，⑤句应在①句后。③句说的奖牌正面，②句是对③句的进一步阐释，②句应在③句后。按照人们认识事物的规律，应先说奖牌的正面，接着说背面，然后再说其他，①⑤应紧接③② ，故本题答案为A。
.则该单位原来有多少名职称在中级以下的职工（ ）
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2：答案 C 解析 【解析】“林静道”应为“江竹筠”或“许云峰”。3：答案 B 解析 B。该单位的员工分为两部分：中级及以上职称与中级以下职称。根据第一句话，原来中级以下的人数为总职工的3/8，即为3的倍数，排除A、C选项。第二句话，2名中级以下职工评为中级职称，中级以下的为4的倍数，即原来中级以下职工减去2应该为4的倍数。答案只能为66。故本题答案为B选项。4：答案 D 解析 根据句式的一致性，本题中①、④两项中都有“既有……则有……”句型，应排在一起，故可排除A、B两项。又依时间上从古到今的顺序可以判断⑤在③的前面，故本题答案为D。5：答案 C 解析 C。四周数字之和等于中间数字的4倍，因此未知项为4×14-20-7-13=16。6：答案 A 解析 意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。 7：答案 A 解析 意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。 8：答案 B 解析 B项主语缺失，“随着”把“救灾精神的发扬”变成了自己的宾语，造成了主语的缺失，应当去掉“随着”，以补充成分。故选B。 9：答案 B 解析 翻译推理。（1）不学二胡→徐平不能做民乐理论研究；（2）如果徐平喜欢民乐→他选择学习二胡；（3）如果徐平不喜欢民乐→徐平做民乐理论研究。 命题（1）的等价命题为徐平做民乐理论研究→学二胡。因此可以确定的是徐平学习二胡。所以选择B选项。 10：答案 A 解析 ①句句末有“玉璧”，⑤句句首有“玉璧”，根据话题一致原则，⑤句应在①句后。③句说的奖牌正面，②句是对③句的进一步阐释，②句应在③句后。按照人们认识事物的规律，应先说奖牌的正面，接着说背面，然后再说其他，①⑤应紧接③② ，故本题答案为A。