1：答案 B 解析 同样的比例，只有在基数不同的情况下，同一等次的人数才会不一样。高二年级成绩为优的学生多于高一年级，可以推出高二年级的学生多于高一年级的学生，那么高二年级成绩为差的学生会多于高一年级。故正确答案是B。A项必然为假，C、D项无法判断真假。2：答案 C 解析 假设丙没作案，则甲没作案，作案的是乙；又知乙没有受过破译电脑密码的专门训练，不具备单独作案的条件。因此，三人中无人作案，与条件矛盾，故假设不成立，作案者中一定有丙。3：答案 B 解析 根据文意可知，鲁迅既反对读死书，也反对“反对读任何一种书”。A项其实就是“反对读任何一种书”是另一种说法，是鲁迅反对的，排除。“读死书会变成书果子”。而不是“书读多了”，排除C。“不如自己来创作”原文没有提及，为无中生有，排除D。故本题答案为B。4：答案 C 解析 加强型题目。题干观点是：由于文理分科导致科普类图书的读者市场没有真正形成。A项自然科学工作者对科普读物是否感兴趣与题干无关；B项供应不足、D项科普书内容都与文理分科造成的影响无关；C项说明文理分科使非自然科学工作者对科普类图书不感兴趣，从而影响了科普类图书的读者市场的形成，加强了题干的观点。故答案选C。5：答案 B 解析 题干只是说“达不到改善弱者境遇的效果”，但没有明确到底是什么样的效果，“适得其反”、“南辕北辙”都强调得到的是截然相反的结果，应排除；“雪上加霜”强调境遇进一步恶化，词义过重。正确答案为B。6：答案 B 解析 《伤寒杂病论》的作者是东汉医学家张仲景。 7：答案 C 解析 增加财政支出，会带来政府购买和投资的增加，无法解决投资扩张的问题，可排除A。增加货币供给量则会带来私人消费和投资的增加，也无法抑制投资扩张，可排除B。增加国债规模，使更多的资金用来购买国债，从而货币回笼，届时尽管市场上流通的货币量会减少，但是回笼的货币在财政收支盈余或者平衡的情况下仍将用于投资，所以增加国债的规模不一定能起到抑制投资扩张的目的，可排除D。提高贷款利率，可以提高资金使用成本，从而抑制投资，答案选C。8：答案 D 解析 D。按照题目要求，每支箭的环数不低于8环，故假定10支箭都打了8环，共80环，还差93-80=13环，欲使差值最大，则让10环的数量尽可能多，由于13÷2=6……1，所以最多可以有6个10环，1个9环，和3个8环。10环与9环的差值为5。因此，本题答案选择D选项。9：答案 D 解析 D。假设甲阅览室科技类书籍有20x本，文化类书籍有x本，则乙阅读室科技类书籍有16x本，文化类书籍有4x本，由题意有：（20x+x）-（16x+4x）=1000，解出x=1000，则甲阅览室有科技类书籍20000本。10：答案 D 解析
