1：答案 C 解析 这句话前面讲的是学术和思想是相互依存的，而不是“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”的关系，“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”表示的是一种势不两立的关系。2：答案 C 解析 3：答案 A 解析 本题考查政策理论。实践性是科学发展观的本质特征。开展深入学习科学发展观活动，必须突出实践特色，在学习中推动实践，在实践中深化认识。在坚持科学发展观的活动中，我们要自觉把学习实践活动与贯彻中央决策部署紧密结合起来。所以此题选择A选项。4：答案 B 解析 长江干流河道，按河道特征及流域地形，划分为上、中、下游。自江源至湖北宜昌称上游，长约4500km，流域面积100万km2，宜昌至江西湖口称中游，长950多km，流域面积68万km2，其中枝城至城陵矶河段，通称荆江，长约340km，其南岸有松滋、太平、藕池、调弦四口(调弦口已于1959年封堵)分泄江水入洞庭湖，与洞庭湖水系的湘、资、沅、澧汇合后，再在岳阳城陵矾汇入长江干流。长江经城陵矶后折向东北，到达武汉时由汉江汇入，再向东流至湖口又接纳鄱阳湖的赣、抚、信、饶、修等水系。湖口至长江口称下游，长938km，流域面积约12万km2。长江中下游平原地区是防汛的重点地区。 5：答案 B 解析 给定图形拼合后所形成的图形为： 6：答案 D 解析 ①②⑤都提到了“荣华富贵”，根据语义连贯性，这三句应该是相连的。句①提到了布衣之士在“功成身退的理想”和“荣华富贵的渴望”之间的徘徊，句⑤提到了布衣在二者之间的先后选择关系，句②阐释选择原因，故三者顺序为①⑤②，句⑥对句②作进一步阐述。故选D。 7：答案 D 解析 8：答案 A 解析 9：答案 D 解析 D。10：答案 C 解析
3：答案 A 解析 本题考查政策理论。实践性是科学发展观的本质特征。开展深入学习科学发展观活动，必须突出实践特色，在学习中推动实践，在实践中深化认识。在坚持科学发展观的活动中，我们要自觉把学习实践活动与贯彻中央决策部署紧密结合起来。所以此题选择A选项。4：答案 B 解析 长江干流河道，按河道特征及流域地形，划分为上、中、下游。自江源至湖北宜昌称上游，长约4500km，流域面积100万km2，宜昌至江西湖口称中游，长950多km，流域面积68万km2，其中枝城至城陵矶河段，通称荆江，长约340km，其南岸有松滋、太平、藕池、调弦四口(调弦口已于1959年封堵)分泄江水入洞庭湖，与洞庭湖水系的湘、资、沅、澧汇合后，再在岳阳城陵矾汇入长江干流。长江经城陵矶后折向东北，到达武汉时由汉江汇入，再向东流至湖口又接纳鄱阳湖的赣、抚、信、饶、修等水系。湖口至长江口称下游，长938km，流域面积约12万km2。长江中下游平原地区是防汛的重点地区。 5：答案 B 解析 给定图形拼合后所形成的图形为： 
8：答案 A 解析 
9：答案 D 解析 D。
10：答案 C 解析 