1：答案 B 解析 相比较以往，我们现在的生活是经历了很多艰难困苦而得到的，用“来之不易”。2：答案 A 解析 B项中犯了“两面对一面”的错误，可以在“用了”前加上“是不是”，在“地方”前加“不是”；C项中“将近”和“余”矛盾，可以改为“万元以上的将近400人”或“万元以上的有400余人”；D项中“江北地区的新石器时代文化”是考古工作者讨论的对象，因此，应在它的前面加“对”。故本题选A。3：答案 D 解析 4：答案 A 解析 蔡戈尼效应的定义要点是：对未完成的工作比对已完成的有更好的记忆效果。B、C、D均不符合这一定义；A项中作曲家对于妻子未谈完的乐曲，印象深刻终于不得不爬起来，弹完最后一个和弦，是典型的蔡戈尼效应。故答案选A。5：答案 A 解析 蔡戈尼效应的定义要点是：对未完成的工作比对已完成的有更好的记忆效果。B、C、D均不符合这一定义；A项中作曲家对于妻子未谈完的乐曲，印象深刻终于不得不爬起来，弹完最后一个和弦，是典型的蔡戈尼效应。故答案选A。6：答案 B 解析 1928年，毛泽东获悉黄洋界保卫战大捷后，诗兴骤起，挥笔写下了《西江月·井冈山》这首千古名诗。 7：答案 C 解析 C。将 x＝1代入原方程，可得 a＝5。8：答案 D 解析 D。根据规律写出其它项，第6行为16-21，第7行为22-28，第8行为29-36，则35在第8行7列9：答案 D 解析 作者通过对比哈佛与中国学校的校门，说明教育资金的流向不同，又通过新生“哭”校门太破，折射出教育价值观的扭曲，意在说明我们未能把教育经费花在“刀刃上”，即应把重点放在“资助‘穷学生’，聘请好教授，把钱用来办实事”等教育问题上，而非放在装点“门面”上。A项表述只是表象的体现，但文段强调的并非哈佛注重教育发展，因此排除；B项本身有误，这只是那些嫌校门破旧的学生的片面看法，因此排除；C项表述正确，但表述太过笼统，未针对中国的教育现状。相较之下，D项更加适合。故本题答案为D。 10：答案 C 解析 《十面埋伏》是琵琶曲，《梅花三弄》是古筝曲，<<-f-沙落雁》和《高山流水》都是古琴曲。本题选C。
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4：答案 A 解析 蔡戈尼效应的定义要点是：对未完成的工作比对已完成的有更好的记忆效果。B、C、D均不符合这一定义；A项中作曲家对于妻子未谈完的乐曲，印象深刻终于不得不爬起来，弹完最后一个和弦，是典型的蔡戈尼效应。故答案选A。5：答案 A 解析 蔡戈尼效应的定义要点是：对未完成的工作比对已完成的有更好的记忆效果。B、C、D均不符合这一定义；A项中作曲家对于妻子未谈完的乐曲，印象深刻终于不得不爬起来，弹完最后一个和弦，是典型的蔡戈尼效应。故答案选A。6：答案 B 解析 1928年，毛泽东获悉黄洋界保卫战大捷后，诗兴骤起，挥笔写下了《西江月·井冈山》这首千古名诗。 7：答案 C 解析 C。将 x＝1代入原方程，可得 a＝5。8：答案 D 解析 D。根据规律写出其它项，第6行为16-21，第7行为22-28，第8行为29-36，则35在第8行7列9：答案 D 解析 作者通过对比哈佛与中国学校的校门，说明教育资金的流向不同，又通过新生“哭”校门太破，折射出教育价值观的扭曲，意在说明我们未能把教育经费花在“刀刃上”，即应把重点放在“资助‘穷学生’，聘请好教授，把钱用来办实事”等教育问题上，而非放在装点“门面”上。A项表述只是表象的体现，但文段强调的并非哈佛注重教育发展，因此排除；B项本身有误，这只是那些嫌校门破旧的学生的片面看法，因此排除；C项表述正确，但表述太过笼统，未针对中国的教育现状。相较之下，D项更加适合。故本题答案为D。 10：答案 C 解析 《十面埋伏》是琵琶曲，《梅花三弄》是古筝曲，<<-f-沙落雁》和《高山流水》都是古琴曲。本题选C。