1：答案 D 解析 长城和山海关是分解关系，校园和教学楼也是分解关系。故选D。2：答案 A 解析 A。设池塘的长度为a，宽度为b。赋池塘的面积为1，则除去池塘之外的草坪面积为3，则正方形草坪的面积为4，正方形草坪的边长为2。由题意得：a*b=1;a+b=2 ，代入A选项，符合题意。因此，本题答案选择A选项。技巧赋值法，代入排除法3：答案 A 解析 4：答案 B 解析 5：答案 A 解析 6：答案 A 解析 “持重是人的美德，……但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，……，但过分则轻佻，浮夸。”指出持重与热忱都是美德，但过分则都能转化为缺点。因此可以推论出必须使二者兼顾，互为补充。D项“二美兼得，相得益彰”一句体现出了持重与热忱都是美德，但没有明确二者之间的互补关系。B、C项关联词运用错误，“处理好了二者的关系”与“二美兼顾，互为补充”不是因果关系，也不是充分条件关系。 7：答案 A 解析 A。8：答案 C 解析 两栖动物特征与爬行动物特征二者是并列关系，而不是递进关系，由此可排除B、D。A、C两项的区别在于“以至”和“以致”。两者都可表示由于前面所说的原因而造成某种结果，区别在于“以至”是一个关于范围的概念，带有递进的意思，而“以致”多指不好的结果或者不希望出现的结局。句意为由于分不清蜥螈的种属而造成分类的混乱，故这里用“以致”更合适。9：答案 A 解析 A。10：答案 D 解析 D。
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4：答案 B 解析 
5：答案 A 解析 
6：答案 A 解析 “持重是人的美德，……但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，……，但过分则轻佻，浮夸。”指出持重与热忱都是美德，但过分则都能转化为缺点。因此可以推论出必须使二者兼顾，互为补充。D项“二美兼得，相得益彰”一句体现出了持重与热忱都是美德，但没有明确二者之间的互补关系。B、C项关联词运用错误，“处理好了二者的关系”与“二美兼顾，互为补充”不是因果关系，也不是充分条件关系。 7：答案 A 解析 A。
8：答案 C 解析 两栖动物特征与爬行动物特征二者是并列关系，而不是递进关系，由此可排除B、D。A、C两项的区别在于“以至”和“以致”。两者都可表示由于前面所说的原因而造成某种结果，区别在于“以至”是一个关于范围的概念，带有递进的意思，而“以致”多指不好的结果或者不希望出现的结局。句意为由于分不清蜥螈的种属而造成分类的混乱，故这里用“以致”更合适。9：答案 A 解析 A。
10：答案 D 解析 D。