公务员考试通关每日一练(8)


编辑时间:2026年1月26日

  • 1:第一实验小学的少先队员在“希望工程”的募捐活动中,为偏远山区失学儿童捐献了一批图书,计划把这批图书的1/10又6本送青山希望小学;把余下的一部分送给刘村希望小学,送给刘村希望小学的书比送给青山希望小学的3被还多136本;又把第二次余下的75%又80本送给石桥小学;最后剩下的300本,由少先队员代表直接交给了林杨希望小学。第一实验小学的少先队员们一共捐的书是多少?
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  • A. 2000
  • B. 2400
  • C. 2600
  • D. 2800
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  • 2:温家宝总理在给一位国务院参事的回信中,引用了两句诗:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”这一古训蕴涵的哲理是(  )。
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  • A、人的经验是判断是非得失的根本尺度
  • B、直接经验比间接经验更重要
  • C、感性认识高于理性认识
  • D、人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础
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  • 3:市场定位:就是根据竞争者现有产品在市场上所处的位置,针对消费者或用户对该种产品某种特征或属性的重视程度,强有力地塑造出本企业产品与众不同的、给人印象鲜明的个性或形象,并把这种形象生动地传递给顾客,从而使该产品在市场上确定适当的位置。市场定位是塑造一种产品在市场上的位置,这种位置取决于消费者或用户怎样认识这种产品。 根据上述定义,下面哪种情况不属于市场定位?(  )
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  • A、可口可乐公司以其世界饮料市场领先者的特点进行的广告宣传
  • B、某商店在营销过程中,专门出售低价位的产品
  • C、某服装厂专门生产老年服装
  • D、某餐厅生意兴隆,该餐厅既出售早点,也在中午、晚上出售正餐,既有价格低廉的大宗产品,也有高档的大餐
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  • 4: 在所有电脑标志中,“@”是唯一入选纽约现代艺术博物馆建筑与设计收藏的标志,它也是网络世界最常用的符号。每个电子邮件都要用到它,在微博里通知他人,也要用到它,“@”在数字世界使用最早是在1971年。美国技术研究公司BBN的一位程序员雷蒙德·汤姆林森当时正负责开发一个程序,让计算机用户能够连接到阿帕网。他决定在电脑网络的地址中间插入这个符号,来区分“用户”和“终端”, 这个做法后来被广泛采用,成了今天电子邮件地址的标准写法。因此,雷蒙德·汤姆林森也被称为“电子邮件之父”。 这段文字旨在说明: A、“@”被作为电脑符号的由来 B、“@”在网络中是最常用的符号 C、“@”入选现代艺术标志的原因 D、将“@”作为电脑符号的第一人
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  • 5: 哲学主要解决的,不是学习的能力,而是判断的能力。误人子弟的哲学教学方法使学子们满怀热忱而来,浑浑噩噩而去,难怪他们像无数普通人一样疑惑:哲学究竟有什么用?这一问难倒了无数哲学教授。现在,德波顿的书实实在在回答了哲学的用处问题,那就是哲学能治疗心病,哲学是一付绝好的心药。 这段文字表达的主要意思是(  )。
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  • A、哲学主要解决的是判断的能力
  • B、关于哲学的价值问题众说纷纭
  • C、德波顿的书把哲学的功用解释为治疗心病
  • D、哲学是一付绝好的心药
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  • 6: 体液,是指人体体内含有的大量以水为基础的液体,包括细胞内液和细胞外液,其中除含有大量的水外,还有许多离子和化合物。 以下不属于体液的是(  )。
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  • A、炎热环境排出的汗液
  • B、血管中流动的血浆
  • C、组织细胞间隙的组织液
  • D、淋巴管内流动的淋巴
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  • 7: 关于行政立法监督,下列认识错误的是(  )。
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  • A、全国人大常委会有权撤销与法律相抵触的行政法规
  • B、国务院有权改变或撤销不适当的部门规章和地方政府规章
  • C、地方人民代表大会常务委员会有权改变或撤销本级人民政府不适当的规章
  • D、省、自治区的人民政府有权改变或撤销下一级人民政府制定的不适当的规章
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  • 8: 源起于美国次贷危机的此次全球性金融风暴,固然起于经济领域,但是,一石激起千层浪,如果不是人性中超乎现实允许范围的物质欲求过度膨胀,原本出于虚拟经济的一个颇有想象力的创意,也不会滚雪球般失控,以至弥漫成灾。那些从小优秀得无以复加的华尔街金融精英们,卖力煽动着他们那美丽得让人艳羡的蝴蝶翅膀。没成想,看似欲醉的微风,却转眼间演变成席卷全球的经济巨浪,将数十年经济增长的累累果实吞噬殆尽。 本段文字主要观点是(  )。
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  • A、华尔街精英们造成了本次经济危机
  • B、次贷危机是非常具有创意的产品,却因为华尔街精英的过度操作变成了经济危机
  • C、次贷危机的危害远远不是“欲醉的微风”。更是数十年经济增长的毁于一旦
  • D、次贷危机引发的金融风暴是经济和人性共同作用的结果
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  • 9: .
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  • A. 18/11
  • B. 21/11
  • C. 23/11
  • D. 36/23
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  • 10:文化震惊,也叫文化冲击,它指的是生活中某一种文化中的人初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。 以下符合文化震惊定义的是(  )。
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  • A、一个在森林中长大的狼孩抵触训练他成为正常人的课程,依然选择像动物一样生活
  • B、某学生高中毕业之后出国留学,一段时间后感觉跟周围环境格格不入,异常思念自己的家乡
  • C、一个小学生因为父母工作调动的原因,转学到另一个城市的一所小学,因为周围没有熟悉的伙伴而感到孤独
  • D、—个在农村长大的青年在城市里工作,因为被人形容土气而感到自卑,难以融入同事的圈子
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