1：答案 C 解析 C。2：答案 A 解析 A。数字由三部分组成，最后面的数字是3、5、（7）、11、13、17这样的质数数列；中间的数字是5、7、（11）、13、17、19这样的质数数列，前两部分之和为第三部分，而7+11=18，只有A项满足条件。3：答案 A 解析 略4：答案 A 解析 文段描写的是喀斯特地貌的奇幻风姿。层峦叠嶂：形容山峰多而险峻。雄伟壮丽：魁伟而宏壮美丽。B、C项未能体现出“不同”，故排除。奇峰异洞：奇特的山峰，别样的洞穴。文段中“远近高低各不同”描绘的是整体景观，用“千姿百态”更为合适。徜徉：①闲游、安闲自在地步行；②陶醉于某事物当中，“徜徉”符合文意，故本题答案为A项。 5：答案 A 解析 李贺的作品想象奇特，其诗瑰丽，风格独特，人称“诗鬼”。B项王维称“诗佛”，C项杜甫称“诗圣”，D项自居易称“诗史”。 6：答案 C 解析 这是一道削弱结论型题目。首先要明白题干所述的结论，即“独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致”，得到此结论的前提是“对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究”，对比选项，发现，A、B、D三项都是无关项，排除；C项是从该研究样本的选择性入手的。C项如果为真，意味着，题干中所说的非独生的孩子实际上和独生孩子在抚养上没有什么不同，所以研究不能说明他们的社会能力发展几乎一致。故选C。 7：答案 C 解析 关键词是：自由意志。A选项提出终止询问。B选项提到材料一致。D选项诱以从轻发落，都与自由意志相悖。C选项免除犯罪嫌疑人对无罪主张的举证责任，从而使犯罪嫌疑人能放心陈述，体现了自由意志。因此，本题选择C选项。8：答案 D 解析 参考答案：D 本题解析：A项描写的是杏花，出自王安石诗句；B项描写的是梅花出自王冕的《墨梅》；C项描写是桂花，出自宋朝任希夷；D项出自宋朝范成大《重阳后菊花》。所以答案D。9：答案 D 解析 参考答案：D 本题解析：A项描写的是杏花，出自王安石诗句；B项描写的是梅花出自王冕的《墨梅》；C项描写是桂花，出自宋朝任希夷；D项出自宋朝范成大《重阳后菊花》。所以答案D。10：答案 A 解析
.jpg)
.
2：答案 A 解析 A。数字由三部分组成，最后面的数字是3、5、（7）、11、13、17这样的质数数列；中间的数字是5、7、（11）、13、17、19这样的质数数列，前两部分之和为第三部分，而7+11=18，只有A项满足条件。3：答案 A 解析 略4：答案 A 解析 文段描写的是喀斯特地貌的奇幻风姿。层峦叠嶂：形容山峰多而险峻。雄伟壮丽：魁伟而宏壮美丽。B、C项未能体现出“不同”，故排除。奇峰异洞：奇特的山峰，别样的洞穴。文段中“远近高低各不同”描绘的是整体景观，用“千姿百态”更为合适。徜徉：①闲游、安闲自在地步行；②陶醉于某事物当中，“徜徉”符合文意，故本题答案为A项。 5：答案 A 解析 李贺的作品想象奇特，其诗瑰丽，风格独特，人称“诗鬼”。B项王维称“诗佛”，C项杜甫称“诗圣”，D项自居易称“诗史”。 6：答案 C 解析 这是一道削弱结论型题目。首先要明白题干所述的结论，即“独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致”，得到此结论的前提是“对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究”，对比选项，发现，A、B、D三项都是无关项，排除；C项是从该研究样本的选择性入手的。C项如果为真，意味着，题干中所说的非独生的孩子实际上和独生孩子在抚养上没有什么不同，所以研究不能说明他们的社会能力发展几乎一致。故选C。 7：答案 C 解析 关键词是：自由意志。A选项提出终止询问。B选项提到材料一致。D选项诱以从轻发落，都与自由意志相悖。C选项免除犯罪嫌疑人对无罪主张的举证责任，从而使犯罪嫌疑人能放心陈述，体现了自由意志。因此，本题选择C选项。8：答案 D 解析 参考答案：D 本题解析：A项描写的是杏花，出自王安石诗句；B项描写的是梅花出自王冕的《墨梅》；C项描写是桂花，出自宋朝任希夷；D项出自宋朝范成大《重阳后菊花》。所以答案D。9：答案 D 解析 参考答案：D 本题解析：A项描写的是杏花，出自王安石诗句；B项描写的是梅花出自王冕的《墨梅》；C项描写是桂花，出自宋朝任希夷；D项出自宋朝范成大《重阳后菊花》。所以答案D。10：答案 A 解析 