1：答案 D 解析 D。设没有硕士学历也没有高级职称的有x人，根据公式有45+30-12=68-x，解得x=5。2：答案 B 解析 李某明知私拉电网可能发生危害社会的结果，仍然在自己的花房周围拉电网，并且未采取任何防止结果出现的措施，对出现的结果是一种漠不关心的放任态度，所以是间接故意。3：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。4：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。5：答案 A 解析 A。假设只参加1次、参加2次、和3次全部参加的人数分别为：5x、4x、x。根据容斥原理公式：5x+2×4x+3x=112，得x=7，所以总人数为5x+4x+x=70人。6：答案 A 解析 由表转折的“但”字可知，文段强调的是欧元区主要经济体经济思维的转变对于欧元状况好转的重要性，因此本题答案为A。7：答案 B 解析 削弱型题目。题干中的论点是“中国的巨大需求造成了石油等原材料的价格暴涨”，B项中国的需求在增长，但石油价格下降，则题干论点不成立，有力地反驳了题干论点。而C、D两项说明原材料的价格暴涨“另有他因”，A项则质疑了中国对粮食有巨大需求的说法，A、C、D三项都从某个侧面削弱了题干，但不如B项直接反驳论点的削弱程度强，B项肯定了题干的前提，而否定了结论，可以说与题干形成了矛盾关系，B项为真题干就必然为假，对题干论证的削弱强度是最大的。因此选B。8：答案 C 解析 A项缺少主语，可将“在”和“下”去掉，使本句的主语变为“新形势”。B项成分赘余，可把“的”删除。D项偷换了主语，前半句的主语是小赵。后半句的主语换成了批示，可将“才使”去掉。9：答案 D 解析 首先分析文段的行文脉络。文段先提出问题——城乡收入差距过大导致我国居民收入差距过大，接着提出解决城乡收入差距过大的有效途径是转移农村剩余劳动力，最后阐述如何有效地吸引农民向二、三产业转移，即还需要政府为农民工提供各项保障措施。B项文段并没有强调“契机”，故排除B项。A项、C项、D项表达的都是文段内容，但是C项比A项具体，D项与C项相比，明确了具体的解决措施，故D项更合适。本题正确选项为D。10：答案 D 解析 D。100 (1/10)=10，100(1/8=25/2)，100(1/6=50/3)，100(1/2)=50。
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