公务员考试通关每日一练(8)


编辑时间:2023年4月17日

  • 1:某次认知能力测试,刘强得了118分,蒋明的得分比王丽高,张华和刘强得分之和大于蒋明和王丽的得分之和,刘强的得分比周梅高;此次测试120分以上为优秀,五人之中有两人没有达到优秀。以下哪项由高到低的排列符合题干的信息?
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  • A、张华、王丽、周梅、蒋明、刘强
  • B、张华、蒋明、王丽、刘强、周梅
  • C、张华、蒋明、刘强、王丽、周梅
  • D、蒋明、张华、王丽、刘强、周梅
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  • 2:周庄旅游收入已连续多年超亿元大关。在苏南,与周庄媲美的文化古镇虽不在少数,但旅游收入却只能望周庄而兴叹。当地的一位老人说,上世纪70年代陈逸飞画了这里的双桥,此画在美国展出时获奖并被石油大亨哈默斥巨资收藏。1979年邓小平访美时,哈默将此画赠给他,并说这是中国上海附近的一个小镇。如今,游览江南古镇,周庄已成为首选。对这段文字理解最准确的是(  )。
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  • A、文化交流是国际交流的重要内容
  • B、文化是促进经济发展的重要力量
  • C、旅游是城镇经济快速发展的突破口
  • D、文化传播可以成为城镇发展的重要契机
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  • 3:下列关于科举制说法不正确的是(  )。
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  • A、科举制是中国古代封建社会为统治者选拔人才而设置的一种学而优则仕的考试制度
  • B、科举制以前的人才选拔制度主要是:分封制、察举制和九品中正制
  • C、明朝科举考试分为乡试、会试、殿试三级,这一时期科举制度达到鼎盛时期
  • D、科举制起源于唐朝,结束于清朝光绪三十一年(1905年)经历一千三百多年的历史
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  • 4:下列关于科举制说法不正确的是(  )。
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  • A、科举制是中国古代封建社会为统治者选拔人才而设置的一种学而优则仕的考试制度
  • B、科举制以前的人才选拔制度主要是:分封制、察举制和九品中正制
  • C、明朝科举考试分为乡试、会试、殿试三级,这一时期科举制度达到鼎盛时期
  • D、科举制起源于唐朝,结束于清朝光绪三十一年(1905年)经历一千三百多年的历史
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  • 5:巴斯德认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,20个装了培养液的瓶子,只有一个长出了微生物。普歇另用于草浸液作材料重复了巴斯德的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。以下哪项如果为真,最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?
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  • A、只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来
  • B、培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染
  • C、普歇和巴斯德的实验设计都不够严密
  • D、干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活.迅速繁殖
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  • 6:2,7,23,47,119,( )
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  • A. 125
  • B. 167
  • C. 168
  • D. 170
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  • 7:在美国的院校体系中,麻省理工学院和加州理工学院的恩怨纠葛,正如北京人与上海人互相瞧不起的劲头有______之妙。填入画横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、殊途同归
  • B、不谋而合
  • C、异曲同工
  • D、异口同声
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  • 8:以色列科学家在几年前就提出:空气中的微小颗粒(称之为浮质)对气候变化的影响甚至超过了温室气体,可能是引起气候变化的主要原因。这一理论在气象学界引起了巨大反响。但是,在进一步了解这些微粒是如何影响云层的形成以及气候变化时,却产生了很多疑问。以色列魏兹曼研究院环境和能源研究系的科伦博士和美国同行一道,在最新完成的研究中,对大气中浮质对气候影响的两种截然相反的效果进行了综合调查和分析,终于描绘出浮质对环境影响的整体面貌。 下列说法与原文相符的是(  )。
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  • A、空气中的微小颗粒是引起气候变化的主要原因
  • B、大气中的浮质对气候的影响有两种截然相反的效果
  • C、浮质对气候变化的影响甚至超过了温室气体
  • D、科学家对微粒影响云层的形成以及气候变化有疑问
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  • 9:请从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性(  )。 "
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  • A、请选择
  • B、请选择
  • C、请选择
  • D、请选择
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  • 10:人离开了文化,离开了文化的创造与积累,离开了文化世界的价值和意义,人也就自然丧失了实现文化价值的意义,也就不可能真正实现人的本质。反之,文化若离开了人,也就成了无源之水。这段话支持了一个论点,即(  )。
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  • A、文化与人的本质实现是相互依存的关系
  • B、人如没有文化,则其就没有做人资格
  • C、文化只能反映人的活动
  • D、没有文化,人也能通过其他途径实现人的本质
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