1：答案 A 解析 文段为典型的分总结构，“可见”一词引导的内容为文段中心观点。故本题的正确答案为A。2：答案 A 解析 这道题属于实词的辨析，主要考察区别词义的范围。 艰深—（道理、文词）深奥难懂；艰涩—（文词）晦涩，不流畅，不易理解。松驰—不紧张；松懈—注意力不集中，做事不抓紧。顿时—立刻（只用于叙述过去的事情、局面）；马上—立刻。3：答案 B 解析 花朵的初始形态的某一阶段是蓓蕾，狮子的初始形态的某一阶段是胚胎。4：答案 D 解析 注意本题的提问方式为“理解分析”，要求在理解文意的基础上还要分析文段含义。由文段中代表“官方”的新华网与代表“民意”的新浪网的调查数据显示，它们的数据结果是截然相反的。作者最后以反问的语气指出专家做法的前后矛盾，且无法自圆其说。D项表述与此一致，当选。5：答案 D 解析 文段首先介绍了背景——全球性问题交织上升，在此背景下，大众传媒的作用更为重要．“然而”笔锋一转，道出了作者的观点“当今国际新闻传播秩序却承担不了这样的重责”，因此可知作者意在说明：全球化背景下，需要建立新的国际传播秩序。D项与此表述一致，当选。6：答案 B 解析 B。代入选项验证即可。若n=7，则由条件②③可知下午不活跃的为2天，上午不活跃的为1天，与条件①矛盾，故排除；类似的若n=8，则由条件②③可知下午不活跃的为3天，上午不活跃的为2天，与条件①矛盾，故排除；若n=9，则由条件②③可知下午不活跃的为4天，上午不活跃的为3天，验证后满足要求。因此，本题答案选择B选项。7：答案 C 解析 C。设学生名字数多的那一组名字两个字的人数为X，另一组两个字的学生人数为Y，可得方程2X+3（25－X）=2Y+3（25－Y）+10，化简得Y－X=10，即两组学生中名字字数为2的学生数量之差为10。8：答案 B 解析 【解析】《立法法》第42条规定，法律解释权属于全国人民代表大会常务委员会。 9：答案 D 解析 “生生不已”，形容一切生物新陈代谢，永无停止。“回溯”指上溯，向上推导，回顾，回忆。“蛰伏”，动物冬眠，指人蛰居，潜伏；隐蔽。“周而复始”指转了一圈又一圈，不断循环。“回首”，指把头转向后方，回顾。“潜伏”指隐匿，潜藏。第一空是形容战胜困难获得胜利，用“生生不已”符合句意，由此排除B、C两项；“回首”后面一般接“往事”，“回溯”后接以往的时间，所以第二空用“回溯”更为恰当，排除A项。故选D。 10：答案 C 解析
