1：答案 C 解析 2：答案 C 解析 C。3：答案 B 解析 4：答案 D 解析 定义的关键点在于：利用某一突出的特殊特性作为评价一个人的其他方面特性。D项中将老师漂亮这一突出特征作为标准，评价对待学生态度，讲课优劣等其它方面。5：答案 D 解析 这是一道并列结构的题，五句话分别描述了畜牧业对温室效应、土地、森林、陆地生态区的消极影响，概括其共同点，只有“环境代价”适合。6：答案 D 解析 此题综合考查了复言命题的知识。张将军的话是一个相容选言命题，其矛盾命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题，即钱将军的话，所以两人的话必有一真一假。又李将军的话是一个充分条件假言命题，其矛盾命题是由肯定的前件和否定的后件组成的联言命题，即赵将军的话，因此两人的话也必有一真一假。由“只有两个人的话是真的”可知，王将军的话为假，进而可推出是钱将军射中此鹿，故正确答案是D。7：答案 D 解析 一般而言，地名直接体现了当地的历史记忆，并不需要进一步地解释分析，故“解析”用在第一空不恰当．排除C。第二空中，“饱含”指充满，其对象一般为与情感有关的事物，而不能是“内涵”，排除A。“演变”指历时较久的发展变化，常用于进化论层面；“变迁”指事物的变化转移。地名的变化用“变迁”更恰当。本题答案为D。 8：答案 D 解析 职业、工作内容及其工作对象之间的关系，画家在画布上进行绘画，雕刻家在大理石上雕刻。A项，厨房不是厨师的工作对象；B项，学习不是教师的工作内容；C项，套杆不是牧民的工作对象，而是牧民使用的工具。故正确答案为D。9：答案 A 解析 浏览6个句子可知，②与③中都出现“有害”的相关内容，而其他句中均是“有益”的内容，因此②③句应该放在一起，首先排除D项。另外，根据②句中转折词“然而”可知，②句放在③句后较为合适，排除C项。另外，文段主要是强调白霭菌、褐腐菌等木腐茵和真菌对生态的益处，故先讲有害再讲有益合乎逻辑，且由②中的“有害和有益往往是相对的”也可知，文段是将想要重点强调的益处放在害处之后。因此①应该在②后面，排除B项。故选A。 10：答案 A 解析
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2：答案 C 解析 C。
3：答案 B 解析 
4：答案 D 解析 定义的关键点在于：利用某一突出的特殊特性作为评价一个人的其他方面特性。D项中将老师漂亮这一突出特征作为标准，评价对待学生态度，讲课优劣等其它方面。5：答案 D 解析 这是一道并列结构的题，五句话分别描述了畜牧业对温室效应、土地、森林、陆地生态区的消极影响，概括其共同点，只有“环境代价”适合。6：答案 D 解析 此题综合考查了复言命题的知识。张将军的话是一个相容选言命题，其矛盾命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题，即钱将军的话，所以两人的话必有一真一假。又李将军的话是一个充分条件假言命题，其矛盾命题是由肯定的前件和否定的后件组成的联言命题，即赵将军的话，因此两人的话也必有一真一假。由“只有两个人的话是真的”可知，王将军的话为假，进而可推出是钱将军射中此鹿，故正确答案是D。7：答案 D 解析 一般而言，地名直接体现了当地的历史记忆，并不需要进一步地解释分析，故“解析”用在第一空不恰当．排除C。第二空中，“饱含”指充满，其对象一般为与情感有关的事物，而不能是“内涵”，排除A。“演变”指历时较久的发展变化，常用于进化论层面；“变迁”指事物的变化转移。地名的变化用“变迁”更恰当。本题答案为D。 8：答案 D 解析 职业、工作内容及其工作对象之间的关系，画家在画布上进行绘画，雕刻家在大理石上雕刻。A项，厨房不是厨师的工作对象；B项，学习不是教师的工作内容；C项，套杆不是牧民的工作对象，而是牧民使用的工具。故正确答案为D。9：答案 A 解析 浏览6个句子可知，②与③中都出现“有害”的相关内容，而其他句中均是“有益”的内容，因此②③句应该放在一起，首先排除D项。另外，根据②句中转折词“然而”可知，②句放在③句后较为合适，排除C项。另外，文段主要是强调白霭菌、褐腐菌等木腐茵和真菌对生态的益处，故先讲有害再讲有益合乎逻辑，且由②中的“有害和有益往往是相对的”也可知，文段是将想要重点强调的益处放在害处之后。因此①应该在②后面，排除B项。故选A。 10：答案 A 解析 