1：答案 B 解析 B。2：答案 B 解析 B。这是一道16宫格的题目，横着、竖着加和都是148，因此，本题答案为B选项。3：答案 D 解析 A项的扇形应该是白色的；B项的黑色正方形应该在右侧面的右上角；C项的黑色正方形应该在正面的左下角，白色正方形应该在右侧面的右上角；D正确。4：答案 C 解析 阅读可知，题干材料首先说明了梵·高美术馆的几任设计者都“非常低调内敛”“绝无半分喧宾夺主的企图”，接着分析了原因：“他们面对着如此特殊的对象，都明了自己的使命就是不要用华丽玷污了梵·高，就把绚丽全都留给画笔下那如焰火般旋转的星空吧!”很明显，题干的主旨是C项“探讨梵·高美术馆风格朴素的缘由”。5：答案 B 解析 题干图形的特点很明显，都是由黑色方块和白色方块构成，只是个数不同，故考虑它们数量上的规律。从每行来看，白色方块的个数依次是2、3、4；1、2、3；3、4、(5)，都是连续自然数，黑色方块的个数依次是1、2、3；O、1、2；2、3、(4)，也都是连续自然数，由此可确定问号处的图形应是由5个白色方块和4个黑色方块组成，答案为B。6：答案 D 解析 前一组图形中，第一个图形包含3条直线和3条曲线；第二个图形包含2条直线和2条曲线；第三个图形只有1条直线和1条曲线。直线数量与曲线数量保持一致，且依次递减。后一组图形依此规律，正确答案应包括3条直线和3条曲线。故答案选D。7：答案 C 解析 文段第一句话阐述的是人才的重要性；二、三句话讲的是如何识人用人。本段文字无论江泽民强调的还是引用孟子的话都是为了强调在识人用人上要注重依靠群众，从群众的意见来考察了解人，所以选择C最合适；A、B、D三项都有一定道理，但不是本段文字所着重强调的。8：答案 D 解析 根据题干定义，A、B、C项都不属于民法规范调整的范围；而D项的赠与关系具有法律约束力。故答案选D。9：答案 A 解析 上校是军官，教授也是教师，前项包含后项，C、D排除。上校和教授都是一种特殊称谓，而狱警只是代表不同性质的警察。所以选A。10：答案 C 解析 六经论五行者，始见于《尚书•洪范》，曰：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”
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2：答案 B 解析 B。这是一道16宫格的题目，横着、竖着加和都是148，因此，本题答案为B选项。3：答案 D 解析 A项的扇形应该是白色的；B项的黑色正方形应该在右侧面的右上角；C项的黑色正方形应该在正面的左下角，白色正方形应该在右侧面的右上角；D正确。4：答案 C 解析 阅读可知，题干材料首先说明了梵·高美术馆的几任设计者都“非常低调内敛”“绝无半分喧宾夺主的企图”，接着分析了原因：“他们面对着如此特殊的对象，都明了自己的使命就是不要用华丽玷污了梵·高，就把绚丽全都留给画笔下那如焰火般旋转的星空吧!”很明显，题干的主旨是C项“探讨梵·高美术馆风格朴素的缘由”。5：答案 B 解析 题干图形的特点很明显，都是由黑色方块和白色方块构成，只是个数不同，故考虑它们数量上的规律。从每行来看，白色方块的个数依次是2、3、4；1、2、3；3、4、(5)，都是连续自然数，黑色方块的个数依次是1、2、3；O、1、2；2、3、(4)，也都是连续自然数，由此可确定问号处的图形应是由5个白色方块和4个黑色方块组成，答案为B。6：答案 D 解析 前一组图形中，第一个图形包含3条直线和3条曲线；第二个图形包含2条直线和2条曲线；第三个图形只有1条直线和1条曲线。直线数量与曲线数量保持一致，且依次递减。后一组图形依此规律，正确答案应包括3条直线和3条曲线。故答案选D。7：答案 C 解析 文段第一句话阐述的是人才的重要性；二、三句话讲的是如何识人用人。本段文字无论江泽民强调的还是引用孟子的话都是为了强调在识人用人上要注重依靠群众，从群众的意见来考察了解人，所以选择C最合适；A、B、D三项都有一定道理，但不是本段文字所着重强调的。8：答案 D 解析 根据题干定义，A、B、C项都不属于民法规范调整的范围；而D项的赠与关系具有法律约束力。故答案选D。9：答案 A 解析 上校是军官，教授也是教师，前项包含后项，C、D排除。上校和教授都是一种特殊称谓，而狱警只是代表不同性质的警察。所以选A。10：答案 C 解析 六经论五行者，始见于《尚书•洪范》，曰：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”