1：答案 B 解析 2：答案 C 解析 削弱型题目。题干通过对大学生毕业后就业意向的问卷调查结果表明，大学生毕业后普遍不愿意当教师的现象已经成为过去。 A项指出教师收入偏低，与是否愿意当教师的论述无关；B项说明被调查者的范围广，但被调查人数少，对题干结论削弱程度较小；C项则说明被调查者不具有代表性，师范院校的学生把老师作为首选的职业是普遍现象，无法说明老师是大多数大学生毕业后就业意向，从而削弱了结论；D项杂志影响力有限，不代表调查出的结论有误。答案选C。3：答案 D 解析 4：答案 B 解析 张宏的观点是实行末位淘汰制有助于提高工作效率，而这一事实与张宏的观点一致，加强了张宏的观点。由于提高工作效率与金晶的观点没有关系，所以，金晶的观点没有得到加强也没有得到削弱。正确答案是B。5：答案 D 解析 第二个空白处，由后文的“弄巧成拙”可知 ，此处强调的是使用不当的反作用，而“事与愿违”意为事情结果达不到预期效果，可理解为行为无意义、无作用，体现不出反作用的效果，排除A项；第一个空白处，并非文章自身“嗅出”时代气息，而是让读者从文章中“嗅出”时代气息，C项的“嗅出”与前后文不搭配，应排除；“增加”和“平添”相比，后者更能体现出一种自然而然的感觉，故排除B项。本题正确答案为D。6：答案 B 解析 综合分析题干所给的6个句子可以发现，②⑤不能做首句，排除A、C；①④两句相比较，从时间顺序上来说④一定在①之前，故排除D项。本题正确答案为B。7：答案 D 解析 题干中组委会相关人士的回应是：此举旨在向世界传递东方美感，弘扬中华文化，不是糟蹋京剧。A项网友的批评只代表网友的观点，不能削弱；B项“不一定”削弱程度有限；C项两者相冲突不代表不能传递东方美感；D项直接说明此举“不能弘扬中华文化”，削弱了相关人士的回应。故答案选D。 8：答案 D 解析 D。每行最后一个数分别为1、3、6、10、15、21、28、36、……，显然35位于第8行，第8行中共有36-28=8个数，且偶数行中数从左到右排列，故35位于第7列，选D。9：答案 B 解析 蜜蜂可以采花粉来酿造蜂蜜，蚌可以靠壳内的沙粒产生珍珠。故选B。 10：答案 B 解析
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2：答案 C 解析 削弱型题目。题干通过对大学生毕业后就业意向的问卷调查结果表明，大学生毕业后普遍不愿意当教师的现象已经成为过去。 A项指出教师收入偏低，与是否愿意当教师的论述无关；B项说明被调查者的范围广，但被调查人数少，对题干结论削弱程度较小；C项则说明被调查者不具有代表性，师范院校的学生把老师作为首选的职业是普遍现象，无法说明老师是大多数大学生毕业后就业意向，从而削弱了结论；D项杂志影响力有限，不代表调查出的结论有误。答案选C。3：答案 D 解析 
4：答案 B 解析 张宏的观点是实行末位淘汰制有助于提高工作效率，而这一事实与张宏的观点一致，加强了张宏的观点。由于提高工作效率与金晶的观点没有关系，所以，金晶的观点没有得到加强也没有得到削弱。正确答案是B。5：答案 D 解析 第二个空白处，由后文的“弄巧成拙”可知 ，此处强调的是使用不当的反作用，而“事与愿违”意为事情结果达不到预期效果，可理解为行为无意义、无作用，体现不出反作用的效果，排除A项；第一个空白处，并非文章自身“嗅出”时代气息，而是让读者从文章中“嗅出”时代气息，C项的“嗅出”与前后文不搭配，应排除；“增加”和“平添”相比，后者更能体现出一种自然而然的感觉，故排除B项。本题正确答案为D。6：答案 B 解析 综合分析题干所给的6个句子可以发现，②⑤不能做首句，排除A、C；①④两句相比较，从时间顺序上来说④一定在①之前，故排除D项。本题正确答案为B。7：答案 D 解析 题干中组委会相关人士的回应是：此举旨在向世界传递东方美感，弘扬中华文化，不是糟蹋京剧。A项网友的批评只代表网友的观点，不能削弱；B项“不一定”削弱程度有限；C项两者相冲突不代表不能传递东方美感；D项直接说明此举“不能弘扬中华文化”，削弱了相关人士的回应。故答案选D。 8：答案 D 解析 D。每行最后一个数分别为1、3、6、10、15、21、28、36、……，显然35位于第8行，第8行中共有36-28=8个数，且偶数行中数从左到右排列，故35位于第7列，选D。9：答案 B 解析 蜜蜂可以采花粉来酿造蜂蜜，蚌可以靠壳内的沙粒产生珍珠。故选B。 10：答案 B 解析 