1：答案 B 解析 这道题讨论了学生的求知欲和表现欲与课堂教学发展的关系，即认识的欲望与教育的关系。需要：是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态，它是人脑对生理和社会要求的反映。“需要”侧重于社会要求。“欲望”是一种内在的驱动力。由题干中“求知欲”可知第一个空应选“欲望”，教学是一项活动，教育在广义上包括教学。所以，第二个空应选“教育”。即B项。2：答案 C 解析 文段的中心是“蚂蚁的确太像人了”。然后以幽默的语言，列举了一系列蚂蚁的社会行为。在这里，作者有意用描述人类行为的语言来描绘蚂蚁，表达了一个很鲜明的观点：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，是可以互为比照的。因此C项正确。文段虽看似在描述蚂蚁，但其意在表明人类。3：答案 C 解析 文段的中心是“蚂蚁的确太像人了”。然后以幽默的语言，列举了一系列蚂蚁的社会行为。在这里，作者有意用描述人类行为的语言来描绘蚂蚁，表达了一个很鲜明的观点：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，是可以互为比照的。因此C项正确。文段虽看似在描述蚂蚁，但其意在表明人类。4：答案 C 解析 C。四周数字之和等于中间数字的4倍，因此未知项为4×14-20-7-13=16。5：答案 B 解析 l979年，邓小平提出创建经济特区。l990年，李鹏代表党中央、国务院宣布同意加快浦东开发的决定。2000年，中共中央实施西部大开发战略。2002年，中共“十六大”提出了促进区域协调发展的方针。由此可知，这四个阶段按时间顺序排列应为：①③②④。6：答案 C 解析 票据权利定义要点包含：①请求支付票据金额的权利；②行使追票的权利。C项在没有得到发票人同意的情况下，独自更改票据，明显不属于票据权利；A、B、D三项均属于票据权利。故答案选C。 7：答案 A 解析 文段首先肯定了我国经济发展的成就，然后以“但”转折，指出因此便认为现代化能很快实现是危险的，最后分析原因，即现代化的实现除了经济发展.还需要各方面的同步提高。而这些都需要积累。B项与文段意思相悖，排除。C项“人与自然的和谐发展”只是现代化的一个层面.过于片面.排除。文段并未否定经济发展对现代化的促进作用，而是说要实现现代化，除了经济的发展，还需要其他方面的同步提高。D项未抓住文段重点。本题答案为A。 8：答案 D 解析 尾句出现特定概念——“公开性治疗”，为保持陈述对象一致，下文论述内容也该与“公开性治疗”相关。选项中共出现三个与概念相关的选项，下文应先解释“公开性治疗”，即D项。 9：答案 D 解析 第一句是前半部分的中心句，主要介绍宣德青花的造型多样。后半部分主要介绍了宣德青花的艺术风格，B、C项只概括了其中一部分，不全面。故选D。 10：答案 A 解析
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