在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德教育结构的转换,最早使用这一方法的是()。

  • 单项选择题
  • A、罗杰斯
  • B、马斯洛
  • C、科尔伯格
  • D、皮亚杰

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