认知发展与教学的辩证关系。或认知发展阶段理论对教师的启示。

简答题

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【原题】：认知发展与教学的辩证关系。或认知发展阶段理论对教师的启示。

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【解析】：答：(1)认知发展制约教学的内容和方法；皮亚杰的认知发展阶段论强调儿童的认知发展水平对学习的制约性。A．制约着学习内容的深浅；B．制约着学习方法的选择；C．对个体的学习效果产生影响；D．在学校教学中，各门具体学科的教学都应该研究如何适应学生的智力发展阶段，并提出适当的目标。(2)教学促进学生的认知发展。A．通过适当的教育训练来加快各个认知发展阶段转化的速度是可能的。B．只要教学方法和内容恰当，系统的学校教学就能够起到加速认知发展的作用。

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