中学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2023年3月12日

  • 1:在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是(  )。
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  • A、社区中心的幼儿教育
  • B、流动站幼儿教育
  • C、学前班教育
  • D、幼儿园教育
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  • 2:幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美,这说明幼儿审美感知具有(  )。
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  • A、低级性
  • B、浮躁性
  • C、冲动性
  • D、肤浅性
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  • 3:幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。
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  • 4:幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 (  )
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  • 5:建立健全素质教育的(  ),就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。
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  • A、约束机制
  • B、动力机制
  • C、激励机制
  • D、保障机制
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  • 6:李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前,他踌躇满志,想象着教师的那些活计:备课、上课、批改作业等,是那样的简单。而且作为一名物理教师,自己只要教学生掌握应该学到的物理知识就行,不用操心学生的思想工作之类,省去许多麻烦。总之,对于自己这个大学的高材生来说,要驾驭教师工作是轻而易举的事。然而,上岗两个月后,李南就没有了往日的潇洒,他沮丧到了极点。走进教室,他发现学生比想象中的差多了,有的简直不像学生。对老师没有礼貌,时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听,即使讲轶闻趣事,有些学生也在另搞一套。课堂上还经常出现互骂打架的事情,真叫李南烦不胜烦。李南认为不是他自己无能,而是学生太差。他觉得,与其把时间花在这难见成效的工作上,还不如早点改行。他想辞职去做生意,但是仔细想想,就此离开教育岗位,他又心有不甘。但如果继续干下去,出路又何在? 阅读上面的材料并回答下列问题: (1)你是怎样看待李南的教育观的?结合所学教育学的原理,试对李南的教育观加以评价。 (2)李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差,其问题的根源何在?请帮助李南分析其境遇产生的原因。 (3)李南如何才能走出困境?请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。
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  • 7:儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童(  )。
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  • A、认知的发展
  • B、创造力的发展
  • C、社会性的发展
  • D、情绪的发展
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  • 8:巴金的“爱情三部曲”不包括(  )。
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  • A、《雾》
  • B、《电》
  • C、《雨》
  • D、《春》
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  • 9:以下能驳倒“他既会弹钢琴,也会弹吉他”的有(  )。 ①他会弹吉他,但不会弹钢琴②他会弹钢琴,但不会弹吉他 ③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他 ⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他
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  • A、2项
  • B、3项
  • C、4项
  • D、5项
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  • 10:我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(  )。
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  • A、主动性
  • B、活动
  • C、兴趣
  • D、创造力
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