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中学教师招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2023年3月4日
1:__________认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行,活动方式灵活多样,不受任何拘束。( )
单项选择题
查看原题
A、杜威
B、蒙台梭利
C、维果茨基
D、戈尔曼
2:让幼儿学会自己的事情自己做,这主要体现了学前教育中的__________原则。( )
单项选择题
查看原题
A、独立自主性
B、发展适宜性
C、活动性
D、综合性
3:陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。
判断题
查看原题
对
错
4:在幼儿园教育目标体系中,( )是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
单项选择题
查看原题
A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
5:有三个班级,每个班级选出一个学生,他们的名字是:李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男)。学生的班主任是王老师、张老师和陈老师;班长是杜威、宋文和梁亮。对于这个三班级,已知: (1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。 (2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。 (3)陈老师和梁亮不是一个班的。 依据以上的条件,下面哪项判断一定是正确的?( )
单项选择题
查看原题
A、王老师、杜威和李丽丽是一个班的
B、张老师、宋文和张芳芳是一个班的
C、陈老师、杜威和王超是一个班的
D、王老师、梁亮和李丽丽是一个班的
6:婴幼儿最易缺乏的无机盐是( ),必须注意补充。
单项选择题
查看原题
A、钾和钠
B、锌和铁
C、钙和铁
D、钾和锌
7:儿童应有较多的户外活动时间,夏天大部分时间应在户外活动,春秋季节每天应不少于( )小时,冬季每天不少于2小时。
单项选择题
查看原题
A、3—4
B、4—5
C、5
D、3
8:简述个别化教学的策略。
简答题
查看原题
9:根据下面资料,回答{TSE}题 在夏夜星空的某一区域,有7颗明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线,同时发现: (1)C星与E星相邻;(2)B星与F星相邻; (3)F星与C星相邻;(4)A星在F星北侧某个位置。 {TS}据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。
单项选择题
查看原题
A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星
B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星
C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星
D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星
10:材料:浩浩在家只有玩乐高的时候才能专注地玩很长一段时间,而做别的事常常静不下来。请根据幼儿注意发展的特点分析上述案例,并结合实际工作提出改进建议。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
A
解析
杜威是儿童中心论者。在儿童与教师的关系方面,杜威批评了传统教育的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童,尊重自我指导学习,尊重作为学习的刺激和中心活动。
2:答案
A
解析
自己的事情自己做主要体现了独立自主性原则。
3:答案
错误
解析
(×)生活教育是陶行知先生的教育主张。
4:答案
C
解析
5:答案
C
解析
从题干可知,三个学生中,两个是女生,一个是男生。从条件(1)可知王老师班和宋文所在班级的学生都是女生,即王老师和宋文班上的女生是李丽丽或张芳芳。从条件(2)可知,张老师班的学生是李丽丽,即王老师班上的女生是张芳芳。排除A、B项。从条件(3)可知,陈老师只能与杜威或宋文是一个班的,由(1)知宋文和李丽丽或张芳芳是一个班的,即宋文只能是王老师或张老师班的,故杜威是陈老师班的,他们班上的学生是王超。D项不正确。本题答案为C项。
6:答案
C
解析
[名师点睛]婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和铁,必须注意补充。钙是构成骨骼和牙齿的重要成分,婴幼儿发育阶段缺钙可能患佝偻病。铁是红细胞中血红蛋白的重要成分,缺铁可能患缺铁性贫血。
7:答案
A
解析
[名师点睛]儿童应有较多的户外活动时间,户外活动能使幼儿获得充足的阳光,享受新鲜空气,并利用各种自然条件的变化,增强身体抵抗力,减少疾病,特别是呼吸道的疾病,促进儿童体力和智力的发育。夏天大部分时间应在户外活动,春秋季节每天应不少于3—4小时,冬季每天不少于2小时。
8:答案
解析
个别化教学是适应学生个别差异、发展学生个性的一种教学形式,其实质就是根据学生身心发展的特点,采取有利于学生发展的、适应学生特点的教学方法进行教学,其核心是让每一个学生的个性得到全面发展,具体应做到: (1)调整幼儿的学习速度。 (2)提供多样性教材。 (3)调整教师的角色。
9:答案
C
解析
此题涉及七颗星的位置关系,且选项给出了完整的排列顺序,可结合题干条件进行排除。四个选项都符合条件(1)和(2),但C项不符合条件(3),故答案选C。
10:答案
解析
注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。学前儿童的注意具有如下特点:无意注意占优势.有意注意初步发展。3-6岁儿童的注意仍然主要是无意注意,与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物.是幼儿无意注意的原因。案例中的浩浩在家只有玩乐高的时候才能专注地玩很长一段时间,而做别的事常常静不下来。这说明乐高是浩浩感兴趣的刺激物,所以才能吸引他的注意,并维持很长的时间;同时也说明浩浩的注意易分散。所以,为使幼儿能够注意维持的时间够久,应当从以下几个方面着手: (1)了解幼儿兴趣爱好,从幼儿喜欢的事物出发,作为训练专注力的良好契机; (2)为幼儿提供的活动内容、材料不宜过难,以免打消幼儿的学习动机; (3)教育教学方式要新颖多样、富于变化; (4)避免无关刺激的干扰; (5)无意注意和有意注意的交互作用; (6)合理地组织教育活动。
中学教师招聘通关每日一练(1) 2023年3月4日
中学教师招聘通关每日一练(2) 2023年3月4日
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