中学教师招聘通关每日一练(4)

编辑时间:2022年12月25日

1：幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（　　）。

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A、游戏

B、交往

C、活动

D、游玩

 

2：儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（　　）

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A、氏族社会时期

B、母系氏族社会时期

C、父系氏族社会时期

D、军事民主时期

 

3：在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的?（　　）

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A、凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行

B、尽量满足儿童生理和精神方面的需要

C、家庭成员之间保持一致的教育观念

D、一切家庭事务都向儿童公开

 

4：有些老师一上完自己的课，就收拾好东西回家去。可张老师从不这样，即使课上完了，她依然会在办公室备课、批改作业。这说明张老师可以做到（　　）。

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A、终身学习

B、爱岗敬业

C、团结协作

D、尊重同事

 

5：张教授的所有初中同学都不是博士，通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项能作为结论从上述题干中推出?（　　）

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A、王研究员是张教授的哲学研究所同事

B、王研究员不是张教授的哲学研究所同事

C、王研究员是博士

D、王研究员不是张教授的初中同学

 

6：一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的（　　）。

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A、性格

B、能力

C、个性

D、气质

 

7：患多动症的儿童主要有哪些表现?应如何进行矫治?

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8：保育员应具备良好的心理素质与（　　）。

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A、合作精神

B、爱心

C、专业素质

D、丰富的知识

 

9：数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 要求如下： 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。 设计一个幼儿园中班的体育活动方案。 以“美丽的大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。

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10：婴儿最初的笑是（　　）。

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A、出声的笑

B、有差别的笑

C、诱发性的笑

D、自发性的笑

 

看答案 1：答案 C
解析  幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径，游戏是幼儿最主要的活动形式。
2：答案 C
解析  父系氏族社会时期，每一个儿童在妇女们的哺育和熏陶下，逐渐了解家庭的贯例、氏族的礼法、历史传说、风俗禁忌和图腾信仰等。此外他们还要从旁边观察成人们的生产劳动情景，并在游戏中模仿他们的动作行为，如制作劳动器具、射箭、播种、收割等。这种模仿游戏为儿童学习和掌握实际劳动知识技能提供了机会。
3：答案 D
解析  家庭教育中要遵守幼儿适当回避的原则，不是所有的事情都向儿童公开。
4：答案 B
解析  爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。结合题干，本题选B。
5：答案 B
解析  将通过张教授认识了王研究员的那个初中同学记为甲，由“张教授的所有初中同学都不是博士”可知，甲不是博士，那么就否定了“通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士”的后件，同时否定前件知甲不是通过张教授而认识其哲学研究所同事的，又因为甲通过张教授认识了王研究员，因此王研究员不是张教授的哲学研究所同事，故本题的正确答案为B。
6：答案 C
解析  [名师点睛]个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统，个性作为一个心理系统，包含三个彼此之间相互联系着的结构，它们是个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统。
7：答案 
解析  症状：多动儿童的临床症状波动有时与儿童所处场合不同，从事的活动不同有关。多动症儿童在做作业、从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时，其注意力的维持最困难。有吸引力、新的情况下或不熟悉的环境中多动症的症状可减轻。在连续而直接的强化程序下比局部的和延迟的强化程序，注意力的维持情况明显好些。在指导语进行必要重复时，儿童注意力的维持问题不大。在没有特别严格的规范和严格的纪律要求遵守的地方，多动儿童与正常儿童几乎无区别。其症状随情景而波动的现象说明了多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响，并与其有高度相互作用。 矫治：(1)心理治疗。调整家庭环境，父母要改变管束过严和溺爱放任；两种不正确的教育方式；严格作息制度增加文体活动，对治疗有积极作用。(2)视、听、动能力训练。动作训练可通过：①走平衡台、拍球、荡秋千、跳绳等提高儿童体能；②让她们自己解扣纽扣、解鞋带、穿脱衣服、图片上色剪纸训练手眼协调能力和注意力的集中；③与同伴一起做游戏增强社会适应能力。(3)注意力训练。
8：答案 C
解析  [名师点睛]保育员是幼儿园中主要负责儿童身体保育和生活的工作人员。幼儿园保育员的主要职责如下：负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高自己的文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。保育员应当具有初中毕业程度学历。并受过幼儿保育职业培训。由此可见，幼儿园的保育人员应该同教师一样具有相应的专业素质。所以本题正确答案为C。选项A、B、D都是属于专业素质的一部分。
9：答案 
解析  中班数学：认识数字“6” 活动目标： (1)引导幼儿认识数字“6”，知道它能表示相应数量的物体。 (2)引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。 (3)激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。 活动准备： (1)教具：投影仪一台，“动物园”幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。 学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份，油画棒若干盒；第二组，数字纸卡人手一份，实物印章每人一个；第三组，实物图片人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1—6小数卡人手1份，小玩具若干。 (2)环境布置幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1—6个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建“数的王国”，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字“1、2、3”。 活动过程： (1)集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。 (出示一封信)师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信)师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达“动物园”。 尝试一：分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字“4”、“5”的认识。师：我们到了××馆，它们有几只?可以用数字几来表示?请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。 尝试二：出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字“6”。师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字“6”)“6像什么呢?”请小朋友从盘中找出数字“6”，集体认读数字“6”。请幼儿讨论讲述“6”还可以表示什么? 尝试三：游戏“看数取物”。师：这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：1、2、3…×个玩具和数字×做朋友。教师引导幼儿反复练习。师：现在我们到数字王国去玩好不好? (2)小组活动介绍每组的游戏内容及规则。 师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。 第一组看数字做点卡。 师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。 第二组看数字印图形。 师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3……×个图形和数字×做朋友。 第三组看实物贴数字。 师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说×个什么数字和数字×做朋友。 请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果。 (3)活动评价(师生互评) ①展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲述的幼儿。 ②教师小结活动情况。 ③以“寄信”结束活动。师：小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好?幼儿粘贴，教师讲解寄法：请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字×和×个圆点做朋友，这样信就能寄出去。幼儿逐一“寄信”，走出教室，结束活动。
10：答案 D
解析  婴儿最初的笑是自发性的或称内源性的笑。

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