中学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2022年11月26日

  • 1：国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（　）作为主要任务。
  • 多项选择题   查看原题
  • A、保育
  • B、智力教育
  • C、社会性发展
  • D、照管
  • E、营养
  •  
  • 2：能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、讨论法
  • B、复述法
  • C、故事法
  • D、提问法
  •  
  • 3：尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。（　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
  •  
  • 4：在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（　　）指导思想。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、 长期性而非突击性
  • B、 整体性而非单项性
  • C、 适应性
  • D、 终身性
  •  
  • 5：指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
  •  
  • 6：县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（　　），加强对薄弱学校的建设。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、学习和培训
  • B、沟通和合作
  • C、培训和流动
  • D、交流和互访
  •  
  • 7：在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、骨骼系统
  • B、呼吸系统
  • C、消化系统
  • D、神经系统
  •  
  • 8：在人的要素中，（　　）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、幼儿教师
  • B、保育员
  • C、同龄伙伴
  • D、家长
  •  
  • 9：饭后，卢毅急匆匆地跑过来对我说：“馨馨在哭。”闻讯后，我马上来到馨馨身边，一边帮她擦去眼角的泪水一边问：“馨馨，你怎么了?”“我种的豆苗死了。”馨馨哭得更伤心了。我安慰她说：“你眼睛真亮，快别哭了，我会帮你把它救活的。”一听说能救活，馨馨破涕为笑，又天真地问：“泥土妈妈都干了，是不是眼泪哭干了”，我对馨馨的发现煞是奇怪，豆苗的土每天都是小朋友自己浇的水，湿湿的。前段时间老是下雨，我让孩子少浇点水，可是这几天又太干了，我忘了提醒孩子及时浇水，难怪土有些裂了。馨馨对她的豆苗关爱倍加，这么细微的变化她居然发现了。更让我感到内疚的是，我清楚地记得，昨天早晨，馨馨拿杯子浇水时，我因忙于接待家长而阻止了她的行为。馨馨深邃的双眸里透露着一线失望。 请用所学过的环境创设的相关知识进行分析，并给出解决措施。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 10：简述学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些?
  • 简答题   查看原题
  •