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中学教师招聘通关每日一练(8)
编辑时间:2022年10月30日
1:在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的( )指导思想。
单项选择题
查看原题
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.适应性
D.终身性
2:贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
单项选择题
查看原题
A、社会即学校
B、生活即教育
C、从做中学
D、教、学、做合一
3:活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指( )。
单项选择题
查看原题
A、教师设计和指导的活动
B、儿童主动积极的活动
C、儿童的自选活动
D、儿童的游戏活动
4:爱岗敬业要求教师要做到( )。
单项选择题
查看原题
A、自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责
B、尊重学生人格,平等公正对待学生
C、对工作高度负责,认真备课上课
D、遵循教育规律,实施素质教育
5:( )岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音,并自觉调整自己的发音。
单项选择题
查看原题
A、3
B、4
C、5
D、6
6:请简要回答“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则的内涵。
简答题
查看原题
7:教师进行班级管理时,要求以最少的人力、物力和时间,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展,使班级呈现积极向上的面貌,这符合幼儿园班级管理( )。
单项选择题
查看原题
A、高效性原则
B、参与性原则
C、整体性原则
D、主体性原则
8:简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在社会领域要达到哪些目标?
简答题
查看原题
9:请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。
简答题
查看原题
10:关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、记得快忘得也快
B、容易混淆
C、语词记忆占优势
D、较多运用机械记忆
看答案
1:答案
A
解析
本题考察的是对幼儿园实施幼小衔接工作中“长期性而非突击性 ”指导思想的理解。
2:答案
C
解析
3:答案
B
解析
4:答案
C
解析
爱岗敬业的教师职业道德规范要求教师忠诚于人民教育事业,对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。结合选项,本题选C。
5:答案
B
解析
[名师点睛]4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音,并自觉调整自己的发音。幼儿在学习语音时,成人应给予及时的、正确的关心。
6:答案
解析
对于“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则,我们可以这样来理解: (1)尊重儿童的人格尊严 幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。教师的言行中要处处体现对儿童的尊重,注意倾听儿童的想法,尊重他们的意愿,这样就会使儿童意识到他们是有价值、有能力、不可缺少的,从而建立起自信心,获得良好的自我概念,为自身的继续发展奠定基础。 (2)保障儿童的合法权益 儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员,他们享有不同于成人的许多特殊的权利,如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等,这反映了人类对儿童在社会中的地位和权利的认可与尊重。家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯。
7:答案
A
解析
[名师点睛]本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则,对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括:主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中高效性原则是指教师进行班级管理时,要求以最少的人力、物力和时间,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展,使班级呈现积极向上的面貌。由此可见,本题是对高效性原则的阐述,所以正确答案应该选A。
8:答案
解析
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿在幼儿园社会领域教育下要达到的目标主要包括以下五点: (1)能主动地参与各项活动,有自信心; (2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心; (3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; (4)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感; (5)爱父母长辈、老师和同伴,爱集体。爱家乡,爱祖国。
9:答案
解析
我爱小手 活动目标: 1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。 2.知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备:手受伤的小熊玩具 重点难点:知道哪些东西尖利不能玩。 活动形式:小组活动 活动过程: 1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了.弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!” 讨论: (1)这个小熊的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。) (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。 2.讨论:怎样才能使我们的小手不受伤?(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的.如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。 3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。 (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。) (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉纱布,要按时找老师、医生换药等。) 小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
10:答案
C
解析
幼儿情境记忆占优势,较多使用机械记忆,并且容易混淆。
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