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中学教师招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2021年10月29日
1:假定G不与B相邻但与最南侧的某星相邻,可以推出位于正中的星是( )。
单项选择题
查看原题
A、B星
B、C星
C、E星
D、F星
2:现代幼儿教师的职业角色是( )。
多项选择题
查看原题
A、教育者
B、伙伴
C、第二任母亲
D、知心朋友
E、研究者
3:首次以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是( )。
单项选择题
查看原题
A、1994年《中华人民共和国教师法》
B、1986年美国《卡内基报告》
C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D、1995年我国国务院《教师资格条例》
4:因为近几年来气候变化,原来春夏多在秦岭深山生活的花杜鹃逐渐迁移到东北大兴安岭,就在花杜鹃在大兴安岭大量繁殖的时候,柳莺的数量却在大量减少。由于花杜鹃的食物和柳莺完全不同,所以柳莺的大量减少与花杜鹃的大量增加无关。以下哪项如果正确最能削弱上述结论?( )
单项选择题
查看原题
A、各种森林害虫都是花杜鹃的美食,而柳莺的唯一食物是松毛虫
B、花杜鹃没有搭巢本能,为了繁殖后代,花杜鹃只能把蛋产在柳莺巢中
C、柳莺和花杜鹃都以森林害虫为食,但是花杜鹃不吃柳莺的主要食物松毛虫
D、花杜鹃幼鸟只能在柳莺的巢中孵育.小花杜鹃会杀死同巢的小柳莺
5:简述在幼儿教育改革背景下,目前我国幼儿园课程有哪些模式。
简答题
查看原题
6:在教育史上,是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。( )
单项选择题
查看原题
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
7:下列选项中。不属于古希腊三大悲剧诗人的是( )。
单项选择题
查看原题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
8:某园中班发生一例甲型肝炎病人,该园立即采取了以下措施: (1)将痛儿进行隔离,时间为30天。 (2)对痛儿使用过的玩具、食具进行消毒。 (3)对该中班儿童进行医学观察。 请分析以下问题: (1)该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确? (2)还应采取哪些措施?
简答题
查看原题
9:下面哪种说法是正确的( )。
单项选择题
查看原题
A、原始社会没有幼儿教育
B、幼儿教育是在1840年发展而来的
C、幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
D、从奴隶社会时幼儿教育开始发展
10:儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长,从宏观方面思考,影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和( )。
单项选择题
查看原题
A、人为因素
B、主观因素
C、遗传因素
D、自然因素
看答案
1:答案
B
解析
首先由可确定位置的元素出发,根据“G不与B相邻但与最南侧的某星相邻”可知,G星在由北向南的倒数第二颗星;再寻找具有相邻关系的元素,由条件(1)、(2)、(3)可知,B、C、E、F四星的顺序E、C、F、B;又由G星不与B相邻和条件(4),可知七颗星的位置关系如下:
2:答案
A,B,C,D,E
解析
本题是对现代幼儿教师的职业角色的考查。
3:答案
C
解析
1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织发布的《关于教师地位的建议》一文中指出,“教书应被视为一种专门职业:它是一种公众服务的形态,它需要教师的专业知识以及特殊技能,这些都要经过持续的努力与研究,才能获得并维持。此外,它需要从事 者对于学童的教育及其福祉,产生一种个人的以及团体的责任感”。这是第一次以官方文件形式对教师专业做出了明确说明。所以本题的正确答案为C。
4:答案
D
解析
D项内容讲到的原因是对“柳莺的大量减少与花杜鹃的大量增加无关”这一内容最大程度的否定。
5:答案
解析
受国外先进幼儿教育思想的影响,我国幼儿教育课程模式的建构也在不断尝试和探索。目前,我国幼儿园的课程模式已经呈现出多元化的特点和百家齐放的趋势。 (1)单元教育课程是在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构。单元教育在五大领域的基础上,将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境,每个单元都以社会为中心,每一个方面选择若干有代表性的活动,将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。 (2)综合教育课程是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性入手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
6:答案
A
解析
裴斯泰洛齐在总结自己的教育实践经验的基础上,强调指出:“教育的主要原则是爱”。
7:答案
D
解析
阿里斯托芬是喜剧之父。故选D。
8:答案
解析
(1)幼儿园把病人进行隔离,时间为30天的措施,同时还进行医学观察,是恰当的。甲型肝炎是儿童常见的急性传染病之一,潜伏期平均为30天。对病人使用过的玩具、食具进行消毒是正确的,但不够明确。甲型肝炎主要通过消化道传染,与甲肝患者密切接触,共用餐具、茶杯、牙具等,吃了肝炎病者污染的食品和水都可以进行传染。 还应做到:病人的被、褥、衣物要与他人分开,并进行消毒;病人的食具、漱口用具、水碗、面盆、毛巾、便盆等也要与他人分开使用;病人的书报、刊物、物品、玩具等不要借给他人传阅、玩耍,必须经过严格消毒处理后才能传借他人;地面要用3%漂白粉液擦拭。病人的粪便要用漂白粉或生石灰搅拌后放2小时倒掉;搞好饮水卫生,加强饮水消毒,严防饮用水被粪便污染。 (2)针对甲型肝炎病人,幼儿园还应采取下述措施: ①切断传播途径: 提倡用流动水洗手,不要用他人用具,搞好个人卫生;非必要时不输血及血制品,输血员进行筛选。 ②保护易感人群 注射人体免疫球蛋白,适用于接触甲型肝炎的儿童,注射越早越好;对接触者要加强保护,注意休息,足够睡眠,饮食要富于营养,易于消化,室内保持空气新鲜,增强机体抵抗力,避免感冒、腹泻等疾病发生;对现症患者周围的人群密切监视,定期检查甲肝病毒抗体免疫球蛋白及转氨酶,以及早发现患者(包括感染者),及时采取措施;对甲肝患者的餐具采取煮沸消毒,被褥衣物清洗后日光曝晒,室内用20%漂白粉上清液喷洒清扫或o.2%—0.5%过氧乙酸雾化消毒,以避免病毒继续传播。 ③加强卫生知识的宣传
9:答案
C
解析
10:答案
B
解析
[名师点睛]影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和主观因素。客观因素主要包括:(1)生物因素,它是婴幼儿心理发展的物质前提与基础,它制约了婴幼儿发展的可能性。(2)环境因素:环境因素主要包括自然环境与社会环境。它决定了儿童心理发展的速度、程度与方向,将婴幼儿发展的可能性转化为现实。其中,教育作为社会环境中最重要的因素,在一定程度上对儿童的心理发展水平起着主导作用。主观因素指的是婴幼儿自身的心理和活动。心理的发展过程是一种主动积极的过程。在遗传、环境等客观作用影响过程中,儿童自身也积极地参与并影响他自己的心理发展。新的需要与儿童原有的心理水平之间的矛盾是促进儿童心理发展的决定性因素。而且,随着儿童年龄的增长,主观因素对他的心理发展的影响作用将日益增长。儿童的心理是在活动中形成与发展的,儿童在其与周围客观世界的相互作用中逐渐走向成熟。
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