中学教师招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2021年9月10日

  • 1：动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（　　）原则。
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  • A、优势兴奋
  • B、镶嵌式活动
  • C、建立动力定型
  • D、保护性抑制
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  • 2：一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（　　）
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  • A、“老师不知道。”
  • B、“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”
  • C、“妈妈4点半就来接你。”
  • D、“妈妈马上就来接你。”
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  • 3：在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?（　　）
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  • A、学年开始前
  • B、学年开始后
  • C、学年结束时
  • D、学年总结会召开时
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  • 4：教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（　　）。
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  • A、指导者、引导者
  • B、控制者
  • C、组织幼儿参与环境创设
  • D、准备环境、控制环境、调整环境
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  • 5：下列不属于四大名旦的是（　　）。
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  • A、梅兰芳
  • B、程砚秋
  • C、尚小云
  • D、杨宝忠
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  • 6：我班有个叫严宇飞的小朋友，她是个体弱儿，性格内向。平时沉默寡言，在教师眼里属于那种听话、守纪律的孩子。因为它的这种性格，使得她奶奶与我之间产生了一次小小的误会。 那天，我带幼儿户外活动，因室内外温差较大，我要求幼儿穿上外套，严宇飞的外套太长，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答应了。正当我和幼儿在外面玩得尽兴时，严宇飞奶奶来接她，我没顾上和她说话，只是挥了挥手。她奶奶边走边说：“你们老师真不像话，这么冷的天也不给你穿外套。” 严宇飞一句话也没说。这情景正巧被一位在大门口的教师听见，她马上告诉了我。 第二天，我装作什么事也没发生，主动找严宇飞奶奶聊天，让她为孙子准备一件短一些的外套或背心，并向她解释了昨天孩子不穿外套出去活动的原因，并告诉她一些关于进入秋季孩子的保健，她听完解释后宽慰地笑了，并主动提出对我的误解，向我表示歉意。 你对这个案例怎么看?
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  • 7：我国幼儿园是对（　　）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
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  • A、6
  • B、2
  • C、3
  • D、4
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  • 8：幼儿美育的内容包括和（　　）。
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  • A、 审美情感
  • B、 审美感知
  • C、 审美标准
  • D、 审美想象
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  • 9：有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。
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  • A.长期性而非突击性
  • B.整体性而非单项性
  • C.多样性
  • D.均衡化
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  • 10：请简要回答“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则的内涵。
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