中学教师招聘通关每日一练(3)


编辑时间:2021年4月6日

  • 1：为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与该法规定不一致的是（　　）。
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  • A、保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
  • B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
  • C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
  • D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
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  • 2：幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　　）的心理特点。
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  • A、泛灵化
  • B、自我中心
  • C、思维不可逆性
  • D、思维的刻板性
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  • 3：有人听到“金钱如粪土”、“朋友值千金”这两句话之后，感觉有逻辑问题，因为它们可以推出“朋友如粪土”的荒唐结论。 既然“朋友如粪土”的结论不能成立，于是从逻辑上可以推出（　　）
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  • A、“金钱如粪上”这一说法是假的
  • B、如果朋友确实值千金，那么金钱并非如粪土
  • C、“朋友值千金”这一说法是真的
  • D、“金钱如粪土”、“朋友值千金”这两句或者为真，或者为假
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  • 4：患多动症的儿童主要有哪些表现?应如何进行矫治?
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  • 5：幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（　　）。
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  • A、讲解法
  • B、观察法
  • C、发现法
  • D、操作法
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  • 6：制定目的在于加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量的法规是（　　）。
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  • A、《幼儿园卫生保健制度》
  • B、《幼儿园工作条例》
  • C、《幼儿园管理条例》
  • D、《幼儿园工作规程》
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  • 7：特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（　　）。
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  • A、家长园地
  • B、问卷调查表
  • C、宣传板
  • D、联系手册
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  • 8：区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有。于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬。教师耐心地再次提高了嗓门： “今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”接着几个幼儿也陆续地响应去创想区玩。可是没一会儿创想区的游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的指导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利的开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，幼儿们正在玩“开汽车”的游戏呢。当看到教师来了时，幼儿们又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说一点都不好玩。 请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。
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  • 9：小李因上课调皮，被班主任打了30下手心。班主任的作法(　　)
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  • A、正确，有利于维护课堂教学秩序
  • B、错误，对学生体罚应该适度
  • C、正确，这是教师惩罚学生的权利
  • D、错误，不能对学生体罚或变相体罚
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  • 10：被称为“音乐之父”的音乐家是(　　)，他的代表作品是(　　)。
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  • A、巴赫；《b小调弥撒曲》
  • B、贝多芬；《序曲》
  • C、贝多芬；《命运》
  • D、莫扎特；《魔笛》
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