中学教师招聘通关每日一练(6)

编辑时间:2021年2月15日

1：好奇好问、活泼好动是幼儿（　　）。

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A、气质特征的表现

B、能力特征的表现

C、性格特征的表现

D、思维特征的表现

 

2：在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（　　）。

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A、教育者的主导性

B、受教育者的主动性”

C、教育的目的

D、教育的方法

 

3：幼儿的具体形象思维有哪些特点?

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4：有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影响给完全抵消”，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（　　）。

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A、家园合作可以促进幼儿身心健康发展

B、家园合作会降低幼儿园教育的效果

C、家园合作可以促进家长对幼儿的了解

D、家园合作可以建立良好的师幼关系

 

5：幼儿园的重要任务之一是（　　）。

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A、 要满足家长个人的兴趣和爱好

B、 要促进家长身心的健康发展

C、 要为家长参加工作、学习提供便利条件

D、 要为家长留下单独生活的时间和空间

 

6：中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次告诫世人：权力的私有及其El益专横，只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。但是由于所有这些深痛剖析永远难以进人法律层面而成为制约统治权力的刚性力量，所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式，即思辨、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此，在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中，以李商隐等人的作品为代表，不仅“咏史”之作数量日益庞大，而且诸多经典之作极其警策，具有空前沉郁的历史悲剧感。 对这段文字的主旨概括最准确的是（　　）。

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A、告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训

B、剖析权力私有必然造成的社会危机

C、评价李商隐等唐代诗人的创作成就

D、说明咏史诗作诞生的社会政治背景

 

7：文艺批评的诸多缺陷是缺乏理论勇气的表现．批评之所以失语和缺位，是因为背后没有了可适用的足够强大的新理论和精神来支撑，心中也就无话可说。什么是健康的文艺批评?标准有很多。其中最重要的一条，就是能宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的文化实践。 这段文字意在强调（　　）。

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A、宽容、理性是文艺批评中最重要的理论标准

B、文艺批评失语和缺位是由于缺乏理论勇气造成的

C、健康的文艺批评必须要有足够强大的新方法、新理论来支撑

D、健康的文艺批评必须能宽容、理性地对待不同的文化主张

 

8：（　　）能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。

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A、体育

B、美育

C、智育

D、德育

 

9：在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（　　）

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A、 以教师为主，家长为辅

B、 家长与教师作为平等的教育主体

C、 以教育能力较强的一方为主

D、 在园以教师为主，在家以家长为主

 

10：结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园社会领域的目标、内容与要求以及指导要点。

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看答案 1：答案 C
解析  [名师点睛]好奇好问、活泼好动是幼儿性格特征的表现。性格是指人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。人的性格非常复杂，它是由各种各样的性格特征有机结合组成的统一体。具体包括四个方面的特征：(1)性格的态度特征：这是性格的主要特征，它包括对社会、集体和他人的态度；对工作与学习的态度；对自己的态度。(2)性格的意志特征：主要包括对行为目的的明确程度，对行为的自觉控制水平；在长期工作或困难情况下表现出来的特征。(3)性格的情绪特征：主要指情绪的强度、稳定性、持久性与主导心境。(4)性格的理智特征：主要指一个人表现在认识活动方面的特点，也称为认知风格。幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面。
2：答案 C
解析  教育目的直接影响教育的全过程。
3：答案 
解析  (1)具体形象性。幼儿的思维主要是依赖事物的具体形象或表象以及它们之间的关系来进行的。 (2)具有了进行初步抽象概括的可能性。中班幼儿能逐渐认识事物的属性，开始根据事物的本质特征进行思维。但是，他们掌握的概念，往往只与具体的对象联系在一起，与物体的感知特点和感知具体情景密切联系，还不能反映该类对象的一般特征。
4：答案 A
解析  幼儿园和家庭是幼儿生活和学习的两个重要场所，如果家庭和幼儿园教育影响在方向上相一致，那么就可以促进幼儿身心发展；如果两者在教育方向上不一致，则会减弱和抵消各自的教育影响，进而阻碍幼儿的身心发展。题干强调的是家庭教育要和幼儿园教育方向一致即强调家园合作，否则会影响幼儿的身心发展。故本题选A。
5：答案 C
解析  【解析】：幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为家长工作、学习提供便利条件的双重任务。
6：答案 D
解析  本题的行文脉络为“分—总’，式，文段的前两句话论述了历代的政治哲学、历史哲学早已看清权力私有的危害，具有醒世作用，但是不能融入法律层面的刚性力量之中，只能转变为文学作品流传于世。文段最后一句总结前文(标志词是“因此”)．解释了“咏史”诗作大量诞生的原因。由此可知D项为正确答案。
7：答案 D
解析  文段首旬指出文艺批评存在诸多缺陷的原因。接着用一个设问句引出文段的主体——健康的文艺批评，最后一句是主旨所在。即健康的文艺批评的最重要的标准之一是宽容、理性地对待不同的文化主张。D项是这一主旨句的同义转述。A项中的“最重要的理论标准”与文段语意不符；B项的因果关系错误；C项正确，但不是文段的主旨所在。故本题选D。
8：答案 C
解析  智育在开发幼儿智力的同时，还能培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认知，为其以后不断地、主动地获取新知识、创造新知识打好基础。
9：答案 B
解析  【解析】现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系。这种伙伴关系存在于家庭和学校之间，是面向整个家庭，而不是孤立地针对个别儿童。这种伙伴关系强调了家长和教师的平等性，肯定了家长的潜能和作用。
10：答案 
解析  在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，对幼儿园社会领域的目标、内容与要求、指导要点主要有以下阐述，对幼儿园教师开展社会领域的活动有很多启发： 首先是社会领域的目标，主要有以下几点： (1)能主动地参与各项活动，有自信心。 (2)乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 (3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 (4)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 (5)爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。其次是社会领域的内容与要求，主要包括以下一些内容和要求： (1)引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。 (2)为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。 (3)提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。 (4)在共同生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 (5)教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。 (6)与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。 (7)充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 (8)适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养其理解、尊重、平等的态度。 最后关于社会领域的指导要点，有以下几点： (1)社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。 (2)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。 (3)社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

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