中学教师招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2020年12月11日

  • 1:中二班自选游戏活动开始了,七八个幼儿都想玩娃娃家,他们为扮演角色争执起来。张老师说:“大家都想玩娃娃家,怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意,有个幼儿说:“再建一个娃娃家吧。” 此建议得到幼儿的一致同意。于是,几个幼儿忙开了。 游戏中,张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”,饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问:“服务员在哪里呀?怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来,说:“我是服务员。”张老师说:“我想点菜,有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了,说:“你吃包子吧。”张老师问:“多少钱一个?”强强说:“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说:“包子真好吃,再见。” 游戏结束时,红红拿着一张纸高兴地对张老师说:“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品,还写了很多数字,估计是钱。张老师当场表扬了红红。 问题:(1)在这个游戏中,张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则? (2)活动中张老师参与了幼儿的游戏,请结合案例说明教师合理参与幼儿游戏应注意什么问题。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 2:中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次告诫世人:权力的私有及其El益专横,只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。但是由于所有这些深痛剖析永远难以进人法律层面而成为制约统治权力的刚性力量,所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式,即思辨、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此,在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中,以李商隐等人的作品为代表,不仅“咏史”之作数量日益庞大,而且诸多经典之作极其警策,具有空前沉郁的历史悲剧感。 对这段文字的主旨概括最准确的是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训
  • B、剖析权力私有必然造成的社会危机
  • C、评价李商隐等唐代诗人的创作成就
  • D、说明咏史诗作诞生的社会政治背景
  •  
  • 3:幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、游戏
  • B、交往
  • C、活动
  • D、游玩
  •  
  • 4:《中华人民共和国教育法》规定,公民“依法享有平等的受教育的机会”,这体现了素质教育的(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、全体性
  • B、全面性
  • C、基础性
  • D、发展性
  •  
  • 5:某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机,被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间,涛涛找到林老师,要求归还游戏机。林老师说,已经没收了,就不再归还。几天后,办公室发生盗窃事件,游戏机丢失了。涛涛的父母得知后,要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是:涛涛上课玩游戏机是错误的,林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗,完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。 试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的法律权利?幼儿园是否应该赔偿损失?
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 6:有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了(  )对幼儿园教育的意义。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、 社区资源
  • B、 社区环境
  • C、 社区习俗
  • D、 社区文化
  •  
  • 7:教师专业化发展经历(  )阶段。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、非专门化——专门化——专业化
  • B、专门化——非专门化——专业化
  • C、专业化——专门化——非专门化
  • D、非专门化——专业化——专门化
  •  
  • 8:对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价体现了评价的(  )原则。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、一致性
  • B、全面性
  • C、目的性
  • D、可比性
  •  
  • 9:促进幼儿全面发展的首要条件是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、良好的智力品质
  • B、良好的道德素质
  • C、良好的身体素质
  • D、良好的个性品质
  •  
  • 10:“点数10以内的实数,并说出总数”是(  )的教育要求。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、幼儿园小班
  • B、幼儿园中班
  • C、幼儿园大班
  • D、小学一年级
  •