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中学教师招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2020年11月11日
1:教育就是指学校教育和家庭教育。( )
判断题
查看原题
对
错
2:幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。
判断题
查看原题
对
错
3:有的幼儿早餐就只喝一盒牛奶,请从食物成分的功能等分析这样做的坏处。
简答题
查看原题
4:幼儿园教育评价最重要的作用是( )。
单项选择题
查看原题
A、鉴定作用
B、诊断作用
C、改进作用
D、导向作用
5:联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。以下属于该公约赋予世界儿童的权利有( )。 ①获得社会保障的权利②表达自己的想法的权利 ③玩的权利④发表意见的权利 ⑤了解别人隐私的权利
单项选择题
查看原题
A、①②③④⑤
B、①②⑤
C、②③④⑤
D、①②③④
6:某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导他参与班级活动.在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣,后来成了一名小有名气的画家。 请从职业道德的角度,评析该教师的教育行为。
简答题
查看原题
7:在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿( )。
单项选择题
查看原题
A、以想象过程为满足
B、想象内容零散,无系统
C、想象的主题不稳定
D、想象受情绪和兴趣的影响
8:在讲述活动中,幼儿要学习的讲述是一种( )。
单项选择题
查看原题
A、对话语言
B、独白语言
C、表情语言
D、独自语言
9:在幼儿手工课上,明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。老师生气地说:“你再动别人的东西,我就把你的手给捆上!”该老师的做法( )。
单项选择题
查看原题
A、正确,应该严格要求学生
B、错误,应该尊重学生人格
C、正确,应该加强课堂管理
D、错误,应该禁止惩罚学生
10:关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是( )。
单项选择题
查看原题
A、重视幼儿园精神文化建设,建构良好的文化氛围
B、教师热爱幼儿、尊重幼儿,并与幼儿建立民主和谐的关系
C、教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁
D、教师幼儿之间互帮互助
看答案
1:答案
错误
解析
教育不仅指学校教育、家庭教育,还包括社会教育。
2:答案
错误
解析
【解析】:非言语的沟通常常体现在日常生活中。
3:答案
解析
牛奶的主要成分是蛋白质,正常情况下,幼儿喝牛奶通过消化吸收,构成人体细胞和组织的主要成分。但幼儿(包括儿童、青少年、成年人)早餐若只喝牛奶,就有一部分牛奶被作为供热物质,导致营养成分的浪费。(注:正常情况下,糖类是供能物质、蛋白质用来构成人体细胞和组织的主要成分)
4:答案
C
解析
[名师点睛]评价的作用是总结经验,弥补教育活动中的不足,继而改进教育的方式方法,优化教育活动,因此,评价最重要的作用是改进作用。
5:答案
D
解析
根据《儿童权利公约》第十二条规定,缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见,对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当的看待。为此目的,儿童特别应有机会在影响到儿童的任何司法和行政诉讼中,以符合国家法律的诉讼规则的方式,直接或通过代表或适当机构陈述意见。第十三条规定,儿童应有自由发表言论的权利;此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童所选择的任何其他媒介,寻求、接受和传递各种信息和思想的自由,而不论国界。此项权利的行使可受某些限制约束,但这些限制仅限于法律所规定并为以下目的所必需:(A)尊重他人的权利和名誉;(B)保护国家安全或公共秩序或公共卫生或道德。以上法条说明儿童有发表意见和表达自己想法的权利。第二十六条规定,缔约国确认每个儿童有权受益于社会保障、包括社会保险.并应根据其国内法律采取必要措施充分实现这一权利。提供福利时应酌情考虑儿童及负有赡养儿童义务的人的经济情况和环境,以及与儿童提出或代其提出的福利申请有关的其他方面因素。以上法条说明儿童有获得社会保障的权利。第三十一条规定,缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动。以上法条说明儿童有玩的权利。所以本题的正确答案为D。另外,本题也可用排除法进行选择。任何人都不具有随便了解别人隐私的权利,所以⑤的叙述是错误的,由此即可排除选项ABC,选择D。
6:答案
解析
该教师的教育行为体现了高度的教师职业道德,是教师践行教师职业道德规范的表现,值得我们学习。 首先,该教师的教育行为体现了关爱学生的职业道德要求。面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦,而是关心爱护,努力寻求帮助学生的方法,体现了教师要关爱学生。 其次,该教师的教育行为体现了教书育人的职业道德要求。根据学生的实际情况,有的放矢地发挥学生的特长,促进学生全面发展,体现了教师善于教书育人。 最后,该教师的教育行为体现了终身学习的职业道德要求。教育中教师不断获得新的教育观念,更新知识结构,用于探索创新,体现了教师要终身学习的理念。 因此,作为教师,应该认真学习教师职业道德规范,在教育教学实践中将道德规范的要求落实到教育行为中,如此才能更好地教育学生,促进学生的健康成长。
7:答案
C
解析
幼儿无意想象的特点:(1)想象无预定目的,由外界刺激直接引起,学前儿童的想象常常没有自己预定的目的,在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。(2)想象的主题不稳定,幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此,想象的方向常常随外界刺激的变化而变化,想象的主题容易改变。(3)想象的内容零散、无系统,幼儿想象的内容是零散的,所想象的形象之间不存在有机的联系。(4)以想象的过程为满足,幼儿的想象往往不追求达到一定目的,只满足于想象进行的过程。(5)想象受情绪和兴趣的影响。故选C。
8:答案
B
解析
讲述运用的是比较连贯的独白语言,要求语言内容比较丰富,语句结构比较完善,语言比较连贯内容前后一致。
9:答案
B
解析
教师职业行为规范规定教师应该关爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;构建民主、平等、和谐的新型师生关系,同时坚持在日常教育教学管理中,采取适当方式对学生进行批评教育,对学生严慈相济,不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生,杜绝侮辱学生人格尊严的行为。结合题干,本题选B。
10:答案
C
解析
在教师与幼儿的交往中要做到爱护幼儿,而不是态度冷漠,言行粗鲁。
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