中学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2019年10月11日

  • 1:教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了(  )。
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  • A、观察法
  • B、演示法
  • C、示范法
  • D、范例法
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  • 2:幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝,一阵大风吹来,风筝被刮到了大树上,宋老师让孩子们想一想,该用什么办法把风筝取下来。 孩子们争先恐后地说:“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。” 大多数幼儿都能想出这些办法,为了继续拓展他们的思维,宋老师让大家接着想。 明恩说:“把大树砍断吧。”燕家诚说:“买很多气球绑在一起,带你飞上大树。” 秋颖接着说:“准备一张蹦蹦床,你掉下来的时候不会受伤。” 为了激励幼儿灵活动脑,宋老师鼓励孩子们展开讨论:“你们觉得,他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?” 智文说:“燕家诚的办法不好,老师这么高,得买多少气球啊。” 静怡说:“我们要爱护树木,不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧,挂到树上去,鞭炮一爆炸,风筝就下来了。” 英馨说:“你刚才还说爱护树木呢,鞭炮一爆炸,树就受伤了,树也会痛,风筝也被炸坏了,老师说过不能随便放鞭炮。” 孩子们激烈地讨论起来…… 问题:请结合材料分析幼儿思维发展的特点,并谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
  • 简答题   查看原题
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  • 3:在制订班级工作计划的前面,教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下,还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍,这属于(  )。
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  • A、班级情况分析
  • B、班级工作目标
  • C、实施措施
  • D、重要工作安排
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  • 4:甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面,提出:“要么限产以保价,要么降价。”乙说:“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见,那么以下哪项断定,乙在逻辑上必须同意?(  )
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  • A、限产来保价但不降价
  • B、如果既不限产来保价也不降价不行的话.就必须既限产又降价
  • C、既限产又降价
  • D、降价但不限产来保价
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  • 5:班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行(  )的权利。
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  • A、思想引导
  • B、纪律约束
  • C、批评教育
  • D、教育感化
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  • 6:(  )提出了“儿童中心主义”的思想。
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  • A、皮亚杰
  • B、赫尔巴特
  • C、杜威
  • D、夸美纽斯
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  • 7:游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。 (  )
  • 判断题   查看原题
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  • 8:我国近代第一个较为系统完备的法定学制是(  )。
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  • A、《钦定学堂章程》
  • B、《奏定学堂章程》
  • C、《壬子癸丑学制》
  • D、《壬戌学制》
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  • 9:(  )是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而与之产生共鸣的训练方法。
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  • A、价值澄清法
  • B、角色扮演法
  • C、自我展示法
  • D、移情训练法
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  • 10:育人为本的教育思想,坚持以(  )为先。
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  • A、智育
  • B、美育
  • C、德育
  • D、体育
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