中学教师招聘通关每日一练(7)

编辑时间:2019年9月24日

1：支架教学就是（　　）。

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A、为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持

B、尽可能周全地照顾幼儿的一日活动

C、减少幼儿学习和生活上的困难与挫折

D、控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

 

2：请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。

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3：儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（　　）。

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A、3～4岁

B、4～5岁

C、5～6岁

D、6～7岁

 

4：童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（　　）规律。

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A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个体差异性

 

5：保护未成年人的工作应遵循的原则不包括（　　）。

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A、尊重未成年人的人格尊严

B、注重言传身教

C、适应未成年人身心发展的规律和特点

D、教育与保护相结合

 

6：听说游戏的基本步骤是（　　）。

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A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

B、设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏

C、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏

D、教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

 

7：（　　）能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。

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A、体育

B、美育

C、智育

D、德育

 

8：现代社会初期，学前教育的主要目标是（　　）。

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A、不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B、以发展儿童智力为中心

C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D、为工作的母亲照管儿童

 

9：被称为“人间不老春”的花是（　　）。

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A、月季花

B、牡丹花

C、杜鹃花

D、茉莉花

 

10：下列游戏中，属于创造性游戏的是（　　）。

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A、智力游戏

B、音乐游戏

C、角色游戏

D、体育游戏

 

看答案 1：答案 A
解析  
2：答案 
解析  我爱小手 活动目标： 1．知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2．知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备：手受伤的小熊玩具 重点难点：知道哪些东西尖利不能玩。 活动形式：小组活动 活动过程： 1．出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了．弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!” 讨论： (1)这个小熊的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。) (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2．讨论：怎样才能使我们的小手不受伤?(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的．如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 3．讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。 (1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。) (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉纱布，要按时找老师、医生换药等。) 小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
3：答案 C
解析  5～6岁儿童的逻辑思维开始萌芽。
4：答案 B
解析  [名师点睛]本题考查的是儿童身心发展的规律，题干中从思维发展的方面呈现了两个阶段或两个时期的不同发展：童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断。主要体现的是不同年龄阶段有不同的发展水平，所以本题选B。
5：答案 B
解析  《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；(2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。
6：答案 C
解析  [名师点睛]听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：(1)创设游戏情境，引发儿童兴趣。(2)交代游戏规则，明确游戏玩法。(3)教师指导儿童游戏。(4)儿童自主游戏。因此本题选择C。
7：答案 C
解析  智育在开发幼儿智力的同时，还能培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认知，为其以后不断地、主动地获取新知识、创造新知识打好基础。
8：答案 B
解析  略。
9：答案 A
解析  月季花被称为花中皇后，又称“月月红”，是常绿、半常绿低矮灌木，四季开花，因而被称为“人间不老春”。
10：答案 C
解析  [名师点睛]创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于：创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍，而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。

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