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中学教师招聘通关每日一练(2)
编辑时间:2019年9月5日
1:下列作品《鲁滨孙漂流记》《理想国》《百万英镑》所对应的作者分别是( )。
单项选择题
查看原题
A、狄更斯;苏格拉底;海明威
B、福楼拜;亚里士多德;巴尔扎克
C、丹尼尔•迪福;柏拉图;马克•吐温
D、契诃夫;西塞罗;欧•亨利
2:乳牙共20颗,于( )出齐。
单项选择题
查看原题
A、1岁半左右
B、6岁左右
C、2岁半左右
D、3岁左右
3:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,环境是重要的教育资源,请简要说明应如何通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展?
简答题
查看原题
4:对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由( )予以保障。
单项选择题
查看原题
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
5:我国《义务教育法》规定( )。
单项选择题
查看原题
A、所有六周岁的儿童都必须入学接受义务教育
B、所有七周岁的儿童都必须入学接受义务教育
C、七、八周岁的儿童必须入学接受义务教育
D、六周岁的儿童应入学接受义务教育.但是条件不具备的地区可以推迟到七周岁
6:某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
单项选择题
查看原题
A、注意的选择性
B、注意的范围
C、注意的稳定性
D、注意的分配
7:幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。
判断题
查看原题
对
错
8:( )是幼儿最初社会性发生的标志。
单项选择题
查看原题
A、诱发性微笑的出现
B、啼哭
C、出声的笑
D、有差别的微笑的出现
9:教师在用语言指导游戏时,口气应十分肯定。 ( )
判断题
查看原题
对
错
10:请简要阐述教育与政治制度是怎样的一种相互关系。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
C
解析
2:答案
C
解析
[名师点睛]幼儿乳牙共20颗,2—2.5岁出齐。幼儿身体发育过程中各个部位发育的时间点是一项重要的考点,比如1岁前是大脑神经迅速生长发育的关键期,3岁的幼儿就有了性别认同,知道自己是男孩还是女孩;过了半岁就可以培养定时排便的习惯了;这些考点涉及时间、年龄的,要达到记忆的程度。
3:答案
解析
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导,环境是重要的教育资源,为了通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,教师应该: (1)幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。 (2)幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用。 (3)教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境;言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。 (4)家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。 (5)充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。
4:答案
D
解析
根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定,对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
5:答案
D
解析
《义务教育法》规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童.可以推迟到七周岁。故选D。
6:答案
C
解析
[名师点睛]这道题考查的是注意的稳定性。小朋友们在一段时间内能认真地听老师讲故事,这是幼儿在成人的引导下发展起来的有意注意,幼儿注意的有意性水平比较低。在个体发展中,无意注意的发生先于有意注意。随着各种感官感受能力的发展,幼儿的无意注意已达到了一定的成熟程度。凡能引起成人无意注意的对象也能引起幼儿的注意。因此,幼儿的某些认识活动可以依赖无意注意来完成。幼儿的有意注意在成人的要求和教育下开始逐步发展,但他们注意有意性的总体水平还是比较低的。幼儿注意的稳定性比较差,但不同年龄阶段,稳定性有一定的差异。一般而言,随年龄增长而稳定性增强。3岁儿童能够集中注意3—5分钟;4岁儿童能够集中注意10分钟左右;5—6岁儿童可集中注意15分钟左右,甚至可以达到20分钟。
7:答案
错误
解析
答:错误。 幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往,影响到其发展。
8:答案
D
解析
[名师点睛]有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。
9:答案
错误
解析
对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
10:答案
解析
教育与政治制度是一种相互作用的关系: 首先,政治制度决定教育的性质。 (1)政治制度决定教育的领导权。 (2)政治制度决定教育的对象及其权利。 (3)政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容。 其次,教育对政治制度的反作用,也就是教育的政治功能。 (1)教育是社会政治关系再生产的重要手段。 (2)教育能为政治、经济培养所需要的人才。 (3)教育通过传播思想,形成舆论来作用于政治。
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