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中学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2019年7月8日
1:幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是( )。
单项选择题
查看原题
A、同龄人
B、社区人士
C、家长
D、教养员
2:幼儿园科学教育活动过程设计不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、活动内容的引入
B、活动过程的设计
C、活动结束和延伸的设计
D、活动影响的预测
3:“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是( )。
单项选择题
查看原题
A、环境
B、邻居
C、母亲
D、成熟
4:以“我爱我家”为主题,设计一个教育活动,并以理论说明其中的活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
简答题
查看原题
5:现代儿童观认为:儿童是( )个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。
单项选择题
查看原题
A、与成人平等的、独立的、发展中的
B、附庸与成人的、依赖的、发展中的
C、优越于成人的、独立的、发展中的
D、优越于成人的、独特的、发展中的
6:幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 ( )
判断题
查看原题
对
错
7:《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,批准申请的单位是( )。
单项选择题
查看原题
A、当地学校、村委会或者居委会
B、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C、当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
D、当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
8:对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有( )。
单项选择题
查看原题
A、不倒翁,拨浪鼓
B、手工、绘画材料
C、色彩鲜明的小球
D、用手穿的大木珠
9:陶行知先生的“捧着一颗心来.不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
单项选择题
查看原题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
10:下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?( )
单项选择题
查看原题
A、坐、爬、站等动作形成
B、五指分工动作
C、言语开始萌芽
D、开始认生
看答案
1:答案
C
解析
[名师点睛]在本题A、B、C、D四个选项中,同龄人或者也可称为同伴,社区人士是指幼儿所在社区的一些人员,家长则是指在幼儿家庭中接触的人,主要是爸爸妈妈、爷爷奶奶等,教养员则主要是指幼儿园中除了教师之外的负责儿童教育和保育的工作人员。这些人都是儿童在生活中经常能接触到的,但是相比较而言,最了解儿童情况的应该是儿童的家长,所以,幼儿教师想要了解儿童的信息,最好的来源是联系幼儿的家长,从儿童家长那里可以获得有关儿童的最完整、最深入的信息。所以本题正确答案选C。
2:答案
D
解析
幼儿园科学教育的活动过程设计包括活动内容的引入、活动过程的设计及活动结束和延伸的设计。
3:答案
A
解析
环境,特别是教育,在个体发展中有重要作用。
4:答案
解析
我爱我家 活动目标: 1.大胆地与同伴说说爱家的理由,分享家庭的快乐。 2.进一步感受家的温暖,产生爱家的情感。 活动准备: 课件《家是什么》;钢琴曲《我爱我家》;搜集相关资料。 活动过程: 1.教师出示“家”,引导幼儿说说自己的家。 教师:“每个小朋友都有自己的家,你喜欢自己的家吗?”幼儿回答。“你最喜欢家里的什么?”请幼儿回答,教师注意让幼儿充分地讲述。 教师小结:“有的小朋友爱家里的某一个房间,有的爱某一物品,有的爱某一宠物,有的爱某一亲人……小朋友都爱自己的家。”教师出示字“我爱我家”,领幼儿读一遍。 2.出示课件,教师配乐读诗歌《家是什么》。 教师边演示课件边朗诵:家是什么——小兔子说家是温暖的地方;小老鼠说家是安全的地方;小鸟说家是幸福的地方;小朋友说家是妈妈温暖的手,是爸爸宽阔的肩膀。 教师提问:“你听到了什么?你有问题想问吗?”幼儿回答。 教师讲解为什么说家是妈妈温暖的手,是爸爸宽阔的肩膀。 再次朗诵诗歌。 3.幼儿根据自己的理解,说说家是什么。 幼儿自由思考,教师请幼儿轮流回答(家是××),教师用一句话讲解幼儿所说的话的寓意。 教师小结:“爸爸妈妈爱宝宝,宝宝也爱爸爸妈妈。” 4.请听一首爸爸、妈妈、宝宝一起唱的特别好听的歌《我爱我家》。 活动延伸: 为家人说一句话或给一个拥抱,让家长感受到你对他们的爱。
5:答案
A
解析
[名师点睛]儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。现代儿童观认为:儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。所以本题正确答案选A。
6:答案
错误
解析
幼小衔接不仅要帮助幼儿适应小学的学习生活,小学也应以幼儿园保教目标为基础,引导孩子顺利地渡过幼儿园向小学过渡的阶段。
7:答案
B
解析
《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。所以本题正确答案为B。
8:答案
B
解析
1岁半以后的儿童可提供操作游戏材料(如积木、套盒、拼图等),手工绘画材料(大画纸、彩色笔、旧画报等),沙、水等游戏材料(小铲、木桶、杯、漂浮玩具等),发展婴儿智力的塑料插片,拼图积木,配对画片,几何形体盒等。
9:答案
B
解析
此题暂无解析
10:答案
D
解析
[名师点睛]婴儿晚期是6—12个月,在这个阶段婴儿发展的内容包括:①身体动作迅速发展,坐、爬、站等动作形成,坐、爬动作有利于婴儿的发展。②手的动作开始形成,五指分工动作和手眼协调动作同时发展。③言语开始萌芽,发出的音节较清楚,能重复、连续。④依恋关系发展,分离焦虑.即亲人离去后长时哭闹,情绪不安,这是依恋关系受到阻碍的表现。开始认生是婴儿5—6个月的时候发展起来的,不属于婴儿晚期。要对婴儿期的三个阶段的不同特点把握清楚,同时要知道婴儿期是人发展变化最大的一个阶段,不同的三个小的阶段典型的特点以及发生的时间要掌握,这些都是常考点,题型多为选择题。
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