中学教师招聘通关每日一练(6)


编辑时间:2019年5月29日

  • 1：幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（　　）等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、语言、形状知觉、音感
  • B、记忆、形象思维、色彩感
  • C、动作、逻辑思维、想象力
  • D、意识、时间知觉、乐感
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  • 2：幼儿美育的内容包括和（　　）。
  • 多项选择题   查看原题
  • A、 审美情感
  • B、 审美感知
  • C、 审美标准
  • D、 审美想象
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  • 3：请分析如下两个场景的环境创设。 场景一 某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具，小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来。通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落，较少幼儿喜欢玩。过了一会，一个叫圆圆的幼儿对好朋友哲哲说：“我们一起去玩攀爬网好吗?”。哲哲皱着眉头说：“不要，我害怕。”圆圆又指着稍矮一些的独木桥说：“那我们一起去玩那边的独木桥吧，这个矮一点，你该不怕了吧!”哲哲还是一脸为难的样子说：“我不想去，还是你自己去吧。”说着就去玩小推车了。就这样圆圆只能独自一人去玩了……一连许多日子，虽然老师在不断的鼓励幼儿，但是运动时段里像圆圆那样去攀爬网运动的小朋友较其他地方的还是要少许多。 场景二 在提供的运动器械的基础上，幼儿教师们增加了一些小道具：如瓢虫帽子、软布小花、软塑积木用纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等，创设出给小猫喂鱼(设置了独木桥)、瓢虫种花(设置了攀爬网)、造高楼等游戏情景。经过观察发现，这三项活动参与的幼儿人数不相上下。有意地观察了圆圆和哲哲，起先是圆圆邀请哲哲：“我们去抓鱼给小猫吃好吗?”，哲哲欣然应允，两人打扮成捕鱼人提着鱼篓，手拉手跑了过去。这次哲哲勇敢地蹲在窄窄的独木桥上，努力地抓起了一条大鱼，当他把鱼喂进小猫的嘴里时，脸上露出开心的笑容。接着他主动对圆圆说：“我们去当小瓢虫好吗?”他们一同来到了瓢虫种花的地方，戴上瓢虫帽，把自己装扮成小瓢虫，背上负重的小包，勇敢地朝“小山”(攀爬网)跑去…… 问题：两个场景中的环境设计有何不同，你赞同哪一种设计，说明理由。
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  • 4：我国幼儿教育的基本出发点是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、对幼儿实施全面发展教育
  • B、对幼儿开展智力教育
  • C、保护幼儿健康成长
  • D、对幼儿进行道德教育
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  • 5：宋元是封建文化高度繁荣的阶段，在科技方面的突出表现是（　　）。
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  • A、发明了印刷术和火药
  • B、中国古代历法体系开始成熟
  • C、有了总结性的工艺百科全书
  • D、出现了中国科学史上里程碑式的著作
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  • 6：虽然世界市场上供应的一部分象牙来自被非法捕杀的野生大象，但还有一部分是来自几乎所有国家都认为合法的渠道，如自然死亡的大象。因此，当人们在批发市场上尽力限制自己只购买这种合法的象牙时，世界上仅存的少量野生大象便不会受到威胁了。 以上的论证依据了这样的假设，即（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、试图将购买限于合法象牙的批发商能够可靠地区分合法象牙与非法象牙
  • B、在不久的将来，对于合法象牙产品的需求会持续增长
  • C、目前世界上合法象牙的批发来源远远少于非法象牙的批发来源
  • D、象牙的批发商总是意识不到世界象牙供应减少的原因
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  • 7：笑脸是日常生活交流中常使用的表情，请以“笑脸”为主题，设计一个中班教学活动。
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  • 8：我国第一所乡村幼稚园的创办人是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、陶行知
  • B、蔡元培
  • C、黄炎培
  • D、梁漱溟
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  • 9：表演游戏与角色游戏是一回事。
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 10：角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（　　）
  • 单项选择题   查看原题
  • A、及时模仿
  • B、认同
  • C、简单再现
  • D、内化
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