中学教师招聘通关每日一练(3)

编辑时间:2019年4月23日

1：多媒体技术是（　　）。

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A、一种图像和图形处理技术

B、文本和图形处理技术

C、超文本处理技术

D、计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术

 

2：幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。 （　　）

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对

错

 

3：与幼儿园相比，家庭教育的特点是（　　）。

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A、目的性

B、组织性

C、随意性

D、计划性

 

4：教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，这是遗传规律。学生：这不是真的，我的父亲是B型血，而我是O型血。学生最有可能把教授的陈述理解为（　　）。

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A、只有O型血的人才会有（　　）型血的孩子

B、O型血的人不可能有B型血的孩子

C、B型血的人永远都会有O型血的孩子

D、如果父母都是B型血，其孩子也会是B型血

 

5：幼儿园的任务是（　　）。

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A、保育与教育相结合原则

B、保育为主．教育为辅原则

C、教育为主．保育为辅原则

D、保育与教育相分离原则

 

6：（　　）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。

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A、幼儿园管理人员、教师和家长

B、幼儿园管理人员、教师及幼儿

C、幼儿园管理人员、幼儿及其家长

D、管理人员、教师、幼儿及其家长

 

7：幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。

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对

错

 

8：幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 （　　）

判断题   查看原题

对

错

 

9：论述幼儿园全面发展教育的意义。

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10：儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（　　）。

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A、1岁半左右

B、2岁左右

C、3岁左右

D、4岁左右

 

看答案 1：答案 D
解析  多媒体技术是指利用计算机技术把文字、声音、图形和图像等多种媒体综合一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。这里所说的“加工处理”主要是指对这些媒体的录入、对信息进行压缩和解压缩、存储、显示、传输等。
2：答案 错误
解析  
3：答案 C
解析  家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。
4：答案 A
解析  由题干可知教授的意思是：父母是O型血→孩子O型血。由学生的意思可知，父亲不是O型血，则孩子也不会是O型血。因此学生可翻译为：父亲不是O型血一我(孩子)不是O型血。然后逐一判断选项，A项意思是：O型血的孩子→O型血的父母，是上述学生命题的逆否命题，因此与上述结论一致。答案为A。
5：答案 A
解析  幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
6：答案 D
解析  [名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园教育活动评价的相关内容的考查。在“教育评价”的第二条中，表明了幼儿园教育评价的主体。管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。幼儿园的评价体系应该是一种多层次、多主体参与的评价体系，它一改以往以管理者为主的单一评价主体的现象，这也是教育过程逐步民主化、人性化发展进程的体现，将评价变成主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。所以本题正确答案选D。
7：答案 正确
解析  答：正确。 游戏符合幼儿的身心发展特点，能够满足幼儿各种身心需要，是幼儿园的基本教育活动，自然也是幼儿园课程实施的基本形式。
8：答案 错误
解析  幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。这里指的是物质环境的一部分。
9：答案 
解析  对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿园教育法规所规定的幼儿教育的任务。实施全面发展教育的意义具体表现如下： (1)体育 在幼儿个体发展中。生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时，幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。 (2)智育 幼儿期是大脑发育最快的时期，智力的早期开发是幼儿发展的需要。智育在开发幼儿智力的同时，还能培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿的智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认识，为其今后不断地、主动地获取新知识、创造新知识打好基础。开发智力也是适应社会发展对个体要求的需要。 (3)德育 幼儿期是个性开始形成的时期，对幼儿实施德育是幼儿个性发展的需要。良好的个性品质对人一生的成长和发展都起着十分重要的作用。在很大程度上。幼儿的思想品质和道德素养代表着未来社会的文明程度，对我国未来的社会风貌、民族精神会产生不可估量的影响。 (4)美育 美育通过艺术形象的魅力，潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵．使幼儿在感受美的同时，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格，并产生美好的情感和情绪体验。在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用和价值，不能相互取代。几个方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。对幼儿来说，不能偏废任何一方面，否则将影响其他方面的发展。
10：答案 A
解析  [名师点睛]幼儿早期(1—3岁)是真正形成人类心理特点的时期，1岁半左右，幼儿已能根据物体的特性来使用。这是把物体当作工具使用的开始。儿童使用工具经历一个长期过程，可能出现反复或倒退现象。

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