中学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2019年3月28日

  • 1:活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指( )。
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  • A、教师设计和指导的活动
  • B、儿童主动积极的活动
  • C、儿童的自选活动
  • D、儿童的游戏活动
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  • 2:生日宴会上,小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时,就知道自己曾经唱过,这种记忆现象在心理学上叫做(  )。
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  • A、再认
  • B、识记
  • C、回忆
  • D、保持
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  • 3:明清之际,思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有(  )的义务。
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  • A、保护学生权益
  • B、提高思想政治觉悟和教学水平
  • C、尊重学生人格
  • D、教育教学
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  • 4:角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿(  )。
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  • A、认识发展水平
  • B、社会性发展水平
  • C、情感发展水平
  • D、身体发展水平
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  • 5:在语言课上加上好听的歌曲,在体育游戏中加上故事,在数学课上加上绘画……,这体现了(  )。
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  • A、教育目的的综合性
  • B、教育内容的综合性
  • C、教育制度的综合性
  • D、教育手段的综合性
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  • 6:细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌,称其为L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例,在剂量充足、作用时间充分时,葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻,以致不能繁殖而死亡;若抗生素剂量不足或疗程太短,葡萄球菌中有部分耐力强者,可以胞壁缺损形式保存下来,这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代,而且迟早还会修复成原先的病菌。事实上,凡是妨碍细胞合成的因子,均可导致出现L型,常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆液等。各种病菌均可以以L型形式残存下来。对文中“体无完肤”的含义,理解正确的一项是(  )。
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  • A、病菌表皮受损
  • B、病菌细胞壁受损
  • C、病菌失去表皮
  • D、病菌失去细胞壁
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  • 7:简述儿童动作发展的规律。
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  • 8:简述幼儿园常识教学的任务。
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  • 9:由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对(  )的依赖性更大。
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  • A、物质环境
  • B、精神环境
  • C、教育环境
  • D、社区环境
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  • 10:( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
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  • A、 科学的幼儿体育活动
  • B、 对体育活动的兴趣
  • C、 教师的示范作用
  • D、 开展与体育相关的游戏
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