中学教师招聘通关每日一练(1)


编辑时间:2019年3月23日

  • 1:幼儿园环境创设的一般原则是什么?
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  • 2:儿童入睡不久,在没有任何外界环境变化的情况下,突然哭喊出声,两眼直视,并从床上坐起,表情恐惧。若叫唤他,不易唤醒。这是(  )。
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  • A、癫痫发作
  • B、夜惊
  • C、梦游症
  • D、梦魇
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  • 3:在娃娃角区域内,今天进区玩的是杨晓熙、俞俊烨、朱泽恩、王梦恬等几位小朋友,这次他们玩的游戏是抢救在海啸中受伤的病人。游戏一开始,由俞俊烨为队长组成的120医疗队就忙开了。首先,他们接待的第一个伤员是小兔,因为小兔伤势比较严重,据俞队长讲它几乎没有呼吸了。于是,几个医生一起上,有的给小兔接氧气,有的给小兔打针,朱泽恩则在给小兔电击。我问他:“你这是在干什么呀?”他说:“这是最有效的抢救方法,我在电视中看到的,一般在伤员最危险的时候就用这个方法。” “真不简单!”我当即就表扬了朱泽恩。(这是由幼儿发起的一次活动内容,无论是在整体过程中还是在各个环节上,其积极行为多于消极行为)。 这时,又有几个病人送过来了,当然,我也加入了他们的抢救队伍。(因为我听见医生们都在说:“太忙了,太忙了!”)小朋友见我参加了,都高兴地跟什么似的,劲头更足了,他们安排给我的任务是接听电话。于是,在老师和小朋友的共同活动中,内容更加丰富了。他们听心跳、摸胸口、相互讨论抢救方法……忙进忙出,俨然一副小医生的样子。这时,又送来一个危急病人,是一个娃娃,好像连呼吸也没有了。小医生们开始议论纷纷:“陈老师,是不是他已经死掉了?”“不会吧?看看他还有没有气?”“先听心跳!有心跳就说明他还有气!”于是,他们有的捏捏娃娃的脸,有的推推娃娃,有的用听筒听娃娃的心跳……在老师的引导下,又一次抢救行动忙碌而有序地进行着。在活动结束时,我表扬了他们120抢救小组。因为有了大家的合作力量和团结协作的精神,才能将这么多的伤员抢救过来,小朋友初次经历了救死扶伤的过程,也尝试到了成功后的喜悦,小脸上个个都洋溢着幸福的微笑。 请运用所学过的学前教育学的理论知识对这一活动进行分析。
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  • 4:__________原则源自于杜威的“做中学”。(  )
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  • A、独立自主性
  • B、启蒙性
  • C、综合性
  • D、活动性
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  • 5:中班区域活动内容最少为(  )。
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  • A、6—7个
  • B、8—9个
  • C、9—10个
  • D、11—12个
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  • 6:小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架,将小明毒打一顿,致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是(  )。
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  • A、侵犯小明生命健康权的违法行为
  • B、对小明负责任的合法行为
  • C、侵犯小明人身自由的行为
  • D、纯属家庭私事,别人无权过问
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  • 7:幼儿园应当以(  )为基本活动形式。
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  • A、教育活动
  • B、生活活动
  • C、游戏活动
  • D、区域活动
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  • 8:皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是(  )。
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  • A、前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
  • B、感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
  • C、感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
  • D、前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
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  • 9:下列选项中,与“音符:乐谱:五线谱”逻辑相同的是(  )。
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  • A、笔画:汉字:金文
  • B、树木:森林:自然
  • C、稻穗:稻谷:香米
  • D、卫星:星云:宇宙
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  • 10:在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是(  )。
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  • A、说到做到
  • B、热情和同情心
  • C、敬业精神
  • D、重义气、讲交情
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