中学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2018年11月20日

  • 1：问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（　　）的体现。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、动作思维
  • B、形象思维
  • C、逻辑思维
  • D、发散思维
  •  
  • 2：下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?（　　）
  • 单项选择题   查看原题
  • A、教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展
  • B、教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用
  • C、教师要尊重幼儿．师生之间要平等相处
  • D、视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
  •  
  • 3：具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、脂类
  • B、蛋白质
  • C、碳水化合物
  • D、微量元素
  •  
  • 4：下列说法错误的是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集
  • B、《小红帽》选自《安徒生童话》
  • C、《木偶奇遇记》的作者是科洛迪
  • D、《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集
  •  
  • 5：幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 （　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
  •  
  • 6：教师将幼儿在语言、动作方面的表现做前后比较，发现该幼儿有很大的进步。这种评价方法属于（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、个体内差异评价
  • B、自我评价
  • C、他人评价
  • D、总结性评价
  •  
  • 7：在党和国家工作全局中，必须始终坚持把（　　）摆在优先发展的位置。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、教育
  • B、政治
  • C、经济
  • D、军事
  •  
  • 8：“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、远期目标
  • B、中期目标
  • C、近期目标
  • D、活动目标
  •  
  • 9：简述幼儿记忆培养的策略。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 10：经过长时间教育．我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓。再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”、“肥皂”、“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。 以上案例中，老师的做法对吗?体现了哪些学前教育的准则?请结合案例具体分析。
  • 简答题   查看原题
  •