中学教师招聘通关每日一练(8)

编辑时间:2018年11月4日

1：请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料，设计一个大班的绘本教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下： 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。

简答题   查看原题

 

2：成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 （　　）

判断题   查看原题

对

错

 

3：我国于__________年正式颁布《幼儿园工作规程》。（　　）

单项选择题   查看原题

A、1994

B、1995

C、1996

D、1997

 

4：违背了发展性教师评价的原则的是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、全员评价与全面评价

B、单项评价与综合评价相结合

C、具有导向性和科学性

D、公开化、透明化

 

5：儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（　　）。

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A、角色游戏

B、结构游戏

C、智力游戏

D、表演游戏

 

6：幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。

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A、角色游戏区

B、建构游戏区

C、表演游戏区

D、设施活动区

 

7：“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（　　）倾向提出来的。

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A、幼儿教育多元化

B、幼儿教育制度化

C、幼儿教育小学化

D、幼儿教育特色化

 

8：优秀教师的最高层次是（　　）。

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A、合格教师

B、教育教学能手

C、专家型教师和学者型教师

D、教育家型教师

 

9：在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（　　）。

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A、全园教育目标

B、中期目标

C、近期目标

D、行为目标

 

10：报纸区别于其他文献的特征是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、创新性

B、及时性

C、学术性

D、全面性

 

看答案 1：答案 
解析  幼儿园大班语言教学案例《好饿的毛毛虫》 活动目标： (1)引导幼儿感悟故事创意，获得阅读快乐，产生持续阅读的愿望，培养自主阅读能力。 (2)引导幼儿尝试用图表的方式表达、迁移自己对作品的理解和想象，建立初步的读和写的信心，培养幼儿的书面表达能力。 活动准备： (1)故事录音《好饿的毛毛虫》。 (2)毛毛虫吃过的实物图片一套，色彩标志与数字卡片一套。 (3)《幼儿习得手册》下学期2册2—3页。 活动过程： (1)幼儿讲故事 请两名幼儿边指点画面，边讲故事内容。 (2)分组讨论 讨论：从这个故事中，你发现了什么，或者认识了什么。学到了什么。老师参与到幼儿的讨论中去，倾听、鼓励、启发、指导。提醒幼儿把大家的发现及时地用图片或符号的形式记录下来。 (3)集体讨论 各组代表发言，其他幼儿补充。同时，老师将幼儿发现按不同的线索，以表的形式加以概括：从时间上说，故事从一个星期开始，到下一个星期日，又过了些天。 老师将故事发生的时间按顺序从上到下排成一列。 小毛毛虫的成长过程：一个小小的“蛋”→又小又饿的毛毛虫→又肥又大的毛毛虫→茧→一只漂亮的蝴蝶。老师可让一名幼儿到前面来，把相关的小图片按毛毛虫从小到大的顺序，从上到下对应星期几的时间，排成两列。一目了然，毛毛虫长得一天比一天大，他最后变成一只漂亮的花蝴蝶。 学习词语：又饿有小，又肥又大。故事里还有一含这样的词语形容叶子，是什么?(又嫩又绿)你还能用又，又的形式说一些词语吗?(如：苹果又甜又脆；眼睛又大又亮；我又蹦又跳等) 毛毛虫吃东西的顺序：一个苹果——两个梨子——三个李子——四个草莓——五个橘子——许多好吃的东西——一片又嫩又绿的叶子。 把所吃的食物图片按时间的顺序从上到下排成三列，同时提醒幼儿正确使用量词。 (4)毛毛虫吃东西的数量：1个、2个、3个、4个、5个、许多，一片。小毛毛虫吃的一天比一天多。星期六，它吃了很多东西，吃得太多了，所以晚上，它肚子疼。星期日，它只吃了一片嫩叶，肚子就舒服多了。 请小朋友从上到下，把数字卡片贴在对应的位置。毛毛虫吃东西的颜色：青(苹果)黄(梨子)紫(李子)红(草莓)橙(橘子)五颜六色(各种食物)嫩绿(叶子)。把色卡标志从上到下贴在相应的位置。 活动延伸： 回家和爸爸妈妈一起分享这个故事。
2：答案 正确
解析  
3：答案 C
解析  我国《幼儿园工作规程》在1996年正式颁布，其中明确提出幼儿全面发展教育的含义。
4：答案 D
解析  发展性教师评价除了具备教师评价的科学性、导向性、客观性、教育性、可行性、量质性、民主性、改进性等原则外，还有自己的几条独特性原则：(1)发展性原则。教师评价的根本目的已不再是为了奖惩教师，而是为了促进教师和学校未来的发展，教师评价结果要与教师的奖惩严格分隔开来。(2)“三全”原则，即全员评价、全程评价和全面评价。(3)保密性原则。教师评价的材料应视为教师个人的保密文件，严格限制无关人员接触这些材料。(4)双向性原则。
5：答案 D
解析  
6：答案 D
解析  [名师点睛]游戏活动区是一种学前儿童的自主性探索活动。它可以容纳多种类型的学习活动，如以角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智游戏区、音乐游戏区等。选项D设施活动区不属于游戏活动室的设置。
7：答案 C
解析  发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在幼儿教育小学化的背景下提出的。
8：答案 D
解析  优秀教师的前提：合格教师；优秀教师的初级层次：教育教学能手；优秀教师的高级层次：专家型教师和学者型教师；优秀教师的最高层次：教育家型教师。
9：答案 C
解析  [名师点睛]在幼儿园教育过程中，会存在各种目标，按照目标的层次可以将这些目标从宏观至微观分为：长远目标，也就是幼儿园总目标；中期目标，包括年龄阶段目标和学期目标；近期目标，也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标，包括幼儿园月周计划目标和某一活动的具体目标。在这些目标中，近期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，所以本题正确答案选C。选项D的行为目标与选项A、B、C不是一个分类标准，行为目标指的是教师在编写目标时尽量用一种可观察到的或可测量的儿童的行为来表述的课程目标。
10：答案 B
解析  报纸是出版周期最短的定期连续出版物。报纸的基本特点是内容新、涉及面广、读者最多，是影响面比较广的文献信息源。而及时性是报纸区别于书刊的最主要特征，又称新闻性和时间性。从某种意义上讲．快就是报纸的价值所在。当天的国内外政治、经济、社会情况在当天或次日的报纸上就能反映，有的新闻时差仅几小时而已。所以本题的正确答案为B。

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