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中学教师招聘通关每日一练(4)
编辑时间:2018年11月1日
1:规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是( )。
单项选择题
查看原题
A、《幼儿园教育纲要》
B、《幼儿园工作规程》
C、《幼儿园工作暂行管理条例》
D、《未成年人保护法》
2:想象活动是角色游戏的支柱,角色游戏的过程是__________的过程。
填空题
查看原题
3:( )是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。
单项选择题
查看原题
A、儿童观
B、教师教育观
C、儿童发展观
D、成人教育观
4:在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是( )。
单项选择题
查看原题
A、神经系统
B、淋巴系统
C、生殖系统
D、运动系统
5:幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
判断题
查看原题
对
错
6:下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是( )。
单项选择题
查看原题
A、具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B、身体健康的成年女性
C、热爱幼儿教育事业,爱护幼儿
D、经国家教师资格考试合格
7:我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。卫生部和原国家教委联合发起,将每年( )定为“全国爱牙日”,以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。
单项选择题
查看原题
A、3月22日
B、9月20日
C、10月15日
D、6月5日
8:在党和国家工作全局中,必须始终坚持把( )摆在优先发展的位置。
单项选择题
查看原题
A、教育
B、政治
C、经济
D、军事
9:某幼儿园大班在程老师的带领下到当地一所公园进行活动.顽皮的幼儿园小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蛰伤,受蛰伤皮肤立刻红肿、疼痛,这时,程老师应该尽快将( )涂于小明的患处。
单项选择题
查看原题
A、弱碱性溶液
B、弱酸性溶液
C、清水
D、强碱性溶液
10:结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏?
简答题
查看原题
看答案
1:答案
A
解析
2:答案
解析
创造性想象活动
3:答案
A
解析
[名师点睛]本题是对“儿童观”一词定义概念的考查,考生只需知道儿童观的定义就可以选出正确答案。儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。所以本题正确答案选A。
4:答案
C
解析
[名师点睛]幼儿时期的生殖系统处于雏形,尚未开始发育。而有关生殖和性方面的保育主要侧重于婴幼儿性心理的教育。幼儿期幼儿的运动系统一直处于发育的状态,幼儿期幼儿的淋巴系统发育未成熟,免疫力弱,而且易发炎,容易扩散,致使局部肿大。淋巴肿大常常发生于咽部和口腔部。在整个幼儿期,神经系统的发育都是一直进行的,是非常重要的一个系统,1岁前脑细胞数量飞速增长,接近成人水平(约140亿个),大脑重量增长迅速,1岁后大脑神经逐渐网络化。通过以上的分析可以看出,本题选择C选项,要对幼儿不同系统的发育特点非常好的掌握。
5:答案
错误
解析
答:错误。 教师和保育员之间应该是相互合作,共同推进幼儿成长的关系。
6:答案
B
解析
[名师点睛]在1996年实施的《幼儿园工作规程》中对幼儿园各类工作人员的资格有明确的规定:幼儿园工作人员应拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高自己的文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康,当然幼儿教师也不例外,所以C选项不选。具体针对幼儿园教师,还规定,在学历方面要求取得幼儿园教师资格应当具备相应的学历,还特别提出要通过“国家教师资格考试”才能取得相应的合格证书,才能担任幼儿教师,但是在这其中,并没有对教师性别提出限制,男性如果符合这些条件也是可以成为一名幼儿教师的,所以,本题应该选B。
7:答案
B
解析
[名师点睛]“全国爱牙目”是9月20日。3月22日是“世界节水日”。10月15日是“全球洗手目”。6月5日是“世界环境目”。
8:答案
A
解析
《教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。
9:答案
B
解析
黄蜂蜇伤,因黄蜂的毒液呈碱性,可用弱酸性溶液涂抹伤处。
10:答案
解析
教师应以幼儿的眼光来看待游戏,尽量满足幼儿游戏的各种需要,从物质上和精神上给幼儿的游戏予以支持,推动游戏不断地向更高水平迈进。 (1)满足幼儿的物质需求 教师要满足幼儿对游戏材料的需求,在投放游戏材料时应做到丰富、充足且富于变化,从物质上保证游戏的顺利进行,支撑儿童游戏的延伸,避免出现因游戏材料的不足而阻碍游戏发展的情况。 (2)共同探索游戏奥秘 当幼儿碰到困难求助于教师时,教师通常应不急于给予答案,而是介入幼儿之中,与幼儿共同探索,用同伴的口吻与幼儿讨论,也可以通过师生的共同探索和观察比较,幼儿自然地获得了直接体验,掌握了技能。发展了想象力、独立性和坚持性,推动游戏不断向前发展。 (3)满足幼儿充分游戏的心理需求 教师要满足幼儿充分游戏的心理需要,使幼儿的游戏能达到一个理想的境界,充分地表现,尽情地验,心满意足地离开游戏区。 (4)关心幼儿的游戏意愿 教师要关心幼儿游戏的意愿。教师应善于察言观色,从幼儿的语言、表情、动作上来揣摸幼儿的游戏心态,帮助他们为顺利开展游戏铺平道路。 (5)关注游戏的发展进程 教师要关心幼儿游戏的进程。教师应随着幼儿游戏的发展,而不断地给予支持,站在幼儿的立场上去思考游戏的进程,清醒地意识到幼儿什么时候可能会需要教师什么样的帮助,及时给幼儿提出合理化的建议,以刺激游戏活动的进一步展开。
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