中学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2018年9月7日

  • 1:教师是环境的轴心,环境中的各种要素都是通过教师来调节的。 (  )
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  • 2:幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,这体现了教育的(  )。
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  • A、尊重儿童的人格尊严的原则
  • B、保障儿童的合法权益的原则
  • C、促进儿童全面发展的原则
  • D、面向全体,重视个别差异的原则
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  • 3:开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。 ( )
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  • 4:教育改革发展的核心任务是(  )。
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  • A、提高质量
  • B、育人为本
  • C、改革创新
  • D、促进公平
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  • 5:在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心问题是(  )。
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  • A、记忆知识
  • B、思维能力
  • C、掌握技能
  • D、非智力因素
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  • 6:学前儿童出血时血液凝固得较慢,如新生儿出血需要8—10分钟才能凝固,幼儿需要(  )分钟。
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  • A、3—4
  • B、4—6
  • C、6—7
  • D、7—9
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  • 7:1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是(  )。
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  • A、《义务教育法》
  • B、《未成年人保护法》
  • C、《儿童权利公约》
  • D、《幼儿园工作规程》
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  • 8:在角色游戏的活动中,程程担任的是理发店的发型师,有一个顾客来到了理发店,程程开始为他理发,程程一只手拿着梳子,一只手拿着小推子.梳一梳、推一推,认真地,有模有样地为顾客理着发,理完了,顾客照了照镜子,高兴地走了。程程看见顾客走了,又没有新的顾客来,就在椅子上坐了下来摆弄着理发店里的物品。摆弄了一会,程程看看还是没有顾客来,就起身离开了。 程程来到烧烤店,对服务员说:“我饿了,给我一串韭菜吧。”他接过服务员给的韭菜串,然后独自坐在烧烤炉前开始烤他的韭菜串。他烤着韭菜串,烤了一会韭菜串后,听到旁边的小朋友说这个很香,那个很好吃,就又跑到服务员面前,大声地喊着:“我还要一串这个,一串这个。”他一边说,一边指着架子上的各种烧烤串,不一会儿,手里又拿了好几串各式烤串,他回到烧烤炉前一边烤着烧烤串,一边还跟旁边的小朋友说着话。好长时间过去了,他烧烤的热情依旧高涨,在教师的提醒下他才放下了手里的各种烧烤串,离开了烧烤店,回到了理发店继续当理发师,等待顾客上门。 请运用游戏相关理论分析一下案例。
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  • 9:人本位儿童观认为(  )。 儿童是家族繁衍的工具 儿童是父母的私有财产 儿童是国家的财富 儿童享有生存权、发展权、教育权\r
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  • A、儿童是家族繁衍的工具
  • B、儿童是父母的私有财产
  • C、儿童是国家的财富
  • D、儿童享有蟹存权、发展权、教育权
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  • 10:不能直接感受到的自然界信息有(  )。
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  • A、清晨看到东方升起的太阳
  • B、在严冬风雪中感受到的寒冷
  • C、春天在丁香树下闻到的阵阵清香
  • D、看到钟表指示的时间
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