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中学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2018年6月24日
1:教师的表率作用主要体现在( )。
单项选择题
查看原题
A、为人师表
B、终身学习
C、诲人不倦
D、乐于奉献
2:亲子游戏的显著特点是( )。
单项选择题
查看原题
A、规则性
B、开放性
C、情感性
D、目的性
3:教师根据教育教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为( )。
单项选择题
查看原题
A、规则游戏
B、结构游戏
C、角色游戏
D、表演游戏
4:( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
单项选择题
查看原题
A、夸美纽斯
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、福禄贝尔
5:关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、记得快忘得也快
B、容易混淆
C、语词记忆占优势
D、较多运用机械记忆
6:在幼儿刚入园时,某幼儿园对幼儿进行了测试,以便了解他们的发展情况。这种评价方法属于( )。
单项选择题
查看原题
A、总结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、即时评价
7:请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。
简答题
查看原题
8:幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
单项选择题
查看原题
A、游戏
B、交往
C、活动
D、游玩
9:通过搜索引擎查得的结果过多,不能通过下列( )方法,优化检索结果。
单项选择题
查看原题
A、词组检索
B、字段限定
C、使用逻辑“或”
D、增加同义词
10:我们称杜甫为“诗圣”,李白为“诗仙”,欧阳修为“文圣”,那么下面哪位人物被称为“诗家夫子”?( )
单项选择题
查看原题
A、苏轼
B、王昌龄
C、陆游
D、李商隐
看答案
1:答案
A
解析
为人师表的要求就是要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。结合选项,本题选A。
2:答案
C
解析
[名师点睛]亲子游戏是家庭内父母与孩子之间,以亲子感情为基础而进行的一种活动,是亲子之间交往的重要形式,所以亲子游戏的显著特点是情感性。
3:答案
A
解析
规则游戏是教师根据一定的教育目的,按照一定的目标设计的游戏,其他的游戏与规则游戏的划分不是同一个维度。
4:答案
B
解析
裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育,教育要适应自然的原则。
5:答案
C
解析
幼儿情境记忆占优势,较多使用机械记忆,并且容易混淆。
6:答案
C
解析
诊断性评价是指在教育活动开始之前,为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价,其目的在于了解评价对象的基本情况,为制订教育计划或解决问题收集资料、做好准备。
7:答案
解析
我爱小手 活动目标: 1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。 2.知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备:手受伤的小熊玩具 重点难点:知道哪些东西尖利不能玩。 活动形式:小组活动 活动过程: 1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了.弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!” 讨论: (1)这个小熊的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。) (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。 2.讨论:怎样才能使我们的小手不受伤?(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的.如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。 3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。 (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。) (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉纱布,要按时找老师、医生换药等。) 小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
8:答案
C
解析
幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径,游戏是幼儿最主要的活动形式。
9:答案
C
解析
使用“词组检索”“字段限定”“增加同义词”均能优化检索结果。“使用逻辑‘或”’会增加搜索结果。故答案选C。
10:答案
B
解析
王昌龄是盛唐著名的边塞诗人。其诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最为著名,在江宁丞任上有“诗家夫子王江宁”之誉。
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