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中学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2018年4月24日
1:( )的教育思想仍闪耀着不朽的光芒,在近代教育史上占有极为重要的地位,被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。
单项选择题
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A、夸美纽斯
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、杜威
2:陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、( )等。
多项选择题
查看原题
A、 社会活动
B、 科学活动
C、 艺术活动
D、 文学活动
3:当红旗向东南飘动时,刮的是什么风?( )
单项选择题
查看原题
A、东南风
B、东北风
C、西南风
D、西北风
4:人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响,常常会在儿童一生中留下印记,幼儿期所受的教育,直接影响到他的一生,这体现了幼儿教育( )。
单项选择题
查看原题
A、促进生长发育,提高身体素质
B、开发大脑潜力,促进智力发展
C、发展个性,促进人格的健康发展
D、培育美感,促进想象力、创造性的发展
5:某园中班发生一例甲型肝炎病人,该园立即采取了以下措施: (1)将痛儿进行隔离,时间为30天。 (2)对痛儿使用过的玩具、食具进行消毒。 (3)对该中班儿童进行医学观察。 请分析以下问题: (1)该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确? (2)还应采取哪些措施?
简答题
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6:幼儿期的主导活动是( )。
单项选择题
查看原题
A、学习
B、游戏
C、看书
D、识字
7:你不能施舍给我翅膀 ①在蛾子的世界里,有一种蛾子叫“帝王蛾”。 ②以帝王来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌;但是当知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。 ③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。 ④有人怀了悲悯,测隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时刻,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。 ⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 ⑥我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜恤的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸锦风声,携着永不坠落的梦想,拼力穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天! (1)本文借物喻人,借喻说理。从全文来看,作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”,需要哪些因素和条件? (2)在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一 个这样的生活事例,并说说你的看法。
简答题
查看原题
8:教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 ( )
判断题
查看原题
对
错
9:“六一”儿童节聚会时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作( )。
单项选择题
查看原题
A、再认
B、识记
C、回忆
D、保持
10:下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?( )
单项选择题
查看原题
A、坐、爬、站等动作形成
B、五指分工动作
C、言语开始萌芽
D、开始认生
看答案
1:答案
A
解析
[名师点睛]夸美纽斯(1592—1670)是17世纪捷克著名的教育家。夸美纽斯作为一位杰出的教育家,其教育思想在教育史上具有划时代的意义。他提出的许多教学思想都具有前瞻性、现代性。但是,夸美纽斯的教育思想受其时代所限,也具有一定的片面性。尽管如此,夸美纽斯的教育思想仍闪耀着不朽的光芒,在近代教育史上占有极为重要的地位,他被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。所以本题正确答案选A。
2:答案
A,B,C,D
解析
【解析】陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项,但这五种活动是一个整体,称为”五指活动”。
3:答案
D
解析
气象上把风吹来的方向确定为风的方向。即风来自北方叫作北风,风来自南方叫作南风。红旗向东南方向飘,说明风来自西北。故本题选D。
4:答案
C
解析
[名师点睛]本题是对幼儿教育对人的发展的价值进行的考查,从题干中可以看出,本题强调的是幼儿教育对于人的“个性”、“性格”、“思想道德”和“行为习惯”等产生的重要影响,而这些都是儿童未来人格健康发展的重要组成部分,所以,本题体现的是幼儿教育在“发展儿童个性,促进儿童人格健康发展”过程中的重要作用,正确答案选C。A、B、D选项也都是幼儿教育对人的发展的价值所在,但是不符合题意,所以不能选。
5:答案
解析
(1)幼儿园把病人进行隔离,时间为30天的措施,同时还进行医学观察,是恰当的。甲型肝炎是儿童常见的急性传染病之一,潜伏期平均为30天。对病人使用过的玩具、食具进行消毒是正确的,但不够明确。甲型肝炎主要通过消化道传染,与甲肝患者密切接触,共用餐具、茶杯、牙具等,吃了肝炎病者污染的食品和水都可以进行传染。 还应做到:病人的被、褥、衣物要与他人分开,并进行消毒;病人的食具、漱口用具、水碗、面盆、毛巾、便盆等也要与他人分开使用;病人的书报、刊物、物品、玩具等不要借给他人传阅、玩耍,必须经过严格消毒处理后才能传借他人;地面要用3%漂白粉液擦拭。病人的粪便要用漂白粉或生石灰搅拌后放2小时倒掉;搞好饮水卫生,加强饮水消毒,严防饮用水被粪便污染。 (2)针对甲型肝炎病人,幼儿园还应采取下述措施: ①切断传播途径: 提倡用流动水洗手,不要用他人用具,搞好个人卫生;非必要时不输血及血制品,输血员进行筛选。 ②保护易感人群 注射人体免疫球蛋白,适用于接触甲型肝炎的儿童,注射越早越好;对接触者要加强保护,注意休息,足够睡眠,饮食要富于营养,易于消化,室内保持空气新鲜,增强机体抵抗力,避免感冒、腹泻等疾病发生;对现症患者周围的人群密切监视,定期检查甲肝病毒抗体免疫球蛋白及转氨酶,以及早发现患者(包括感染者),及时采取措施;对甲肝患者的餐具采取煮沸消毒,被褥衣物清洗后日光曝晒,室内用20%漂白粉上清液喷洒清扫或o.2%—0.5%过氧乙酸雾化消毒,以避免病毒继续传播。 ③加强卫生知识的宣传
6:答案
B
解析
幼儿期儿童的活动有游戏、学习和劳动,其中主导活动是游戏。
7:答案
解析
(1)①不能靠别人的施舍和资助。②要靠自己的努力。③要经过艰苦的磨炼。④要有永不坠落的理想。 (2)有的家长对孩子过分溺爱,孩子做了错事,家长无动于衷,从不追究,甚至还纵容、袒护。孩子看不到自己的错误造成的不良后果,认为做错事和没做错事一个样,也就感到无所谓了。由于家长的娇惯和无原则的迁就,孩子经常以摔打物品或其他破坏性行为来达到自己的目的,如故意把玩具摔在地上或损坏等等。家长的多次妥协,使孩子为所欲为。 家长对孩子的这种过分溺爱就像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”,不利于孩子的健康成长。没有规矩,不成方圆。家长的溺爱只能让孩子形成歪曲霸道的性格,对孩子百害而无一利。等到孩子长大进入社会,会发现自己养成的性格很难适应社会的规则,从而可能很快就会被社会淘汰。聪明的家长应懂得有分寸地教育孩子,让孩子从小就知道依据规则办事;懂得教育孩子不能太贪心,要适度地根据自己的实际能力而有欲望和梦想;懂得教育孩子心怀感恩和爱,要知道回报社会,帮助他人;懂得教育孩子要团结协作,不能因为自己的任性而损害社会和他人的利益。这样教育出来的孩子才能形成良好的品行和性格,不会不切实际地要求得到,从而能够更好地适应社会。
8:答案
正确
解析
略。
9:答案
A
解析
[名师点睛]记忆是人脑对过去经验的反映,它包括识记、保持与回忆这三个环节。再认能力在婴儿出生时就已有所表现。即使是幼小的婴儿,其再认的准确度也非常惊人。两岁婴儿的图片再认比成人更精确。到4岁时,再认的精确性尤为显著。辨认细微差别的能力在学前期之后得到进一步发展,但是一般来说,再认能力在发展早期就已经非常杰出了,并且,再认能力随着年龄的增长还在不断提高。
10:答案
D
解析
[名师点睛]婴儿晚期是6—12个月,在这个阶段婴儿发展的内容包括:①身体动作迅速发展,坐、爬、站等动作形成,坐、爬动作有利于婴儿的发展。②手的动作开始形成,五指分工动作和手眼协调动作同时发展。③言语开始萌芽,发出的音节较清楚,能重复、连续。④依恋关系发展,分离焦虑.即亲人离去后长时哭闹,情绪不安,这是依恋关系受到阻碍的表现。开始认生是婴儿5—6个月的时候发展起来的,不属于婴儿晚期。要对婴儿期的三个阶段的不同特点把握清楚,同时要知道婴儿期是人发展变化最大的一个阶段,不同的三个小的阶段典型的特点以及发生的时间要掌握,这些都是常考点,题型多为选择题。
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