1：答案 C 解析 发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在幼儿教育小学化的背景下提出的。2：答案 B 解析 形象思维是凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维，学前儿童利用具体形象来进行思维。3：答案 B 解析 [名师点睛]癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为蒙养院。4：答案 C 解析 “丝绸之路”是西汉时张骞出使西域后形成的连接亚洲、非洲和欧洲的陆上商业贸易路线。它以西汉时期长安为起点(东汉时为洛阳)，经河西走廊到敦煌，从敦煌起分为南北两路最终至大秦。这条道最初的作用是运输中国古代出产的丝绸。因此，被称为“丝绸之路”。5：答案 B 解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。 根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：A<B≤C，B≤E≤D。因此，A<C，B项错误。A项，B与C的耗电量有可能相同；根据公式可得A<B≤E≤D，即C项正确；无法判断C与E的耗电量高低，D项不一定为假。故答案选B。6：答案 B 解析 依据小班儿童身心发展特点，小班幼儿应掌握的结构知识是会识别材料的形体、大小、颜色。7：答案 A 解析 幼儿教育是国民教育的奠基阶段。8：答案 C 解析 [名师点睛]本题是对教育的定义的考查。教育包括广义和狭义两层概念，广义的教育泛指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。包括学校教育、家庭教育和社会教育；狭义的教育则指学校教育。A选项的幼儿园教育其实也是属于学校教育的范围，B选项的社区教育相比于社会教育不够准确，而D选项的终身教育与家庭教育和学校教育不是一个范畴的概念，所以本题选择C。9：答案 D 解析 [名师点睛]游戏为学前儿童提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于学前儿童创造个性和创造性思维品质的形成。在游戏中，学前儿童能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。10：答案 解析 由题干表述可知，该教师自制的这个测验表的信度和效度都不高。造成这一问题出现的原因可能在于：(1)该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标；(2)该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备；(3)该教师编制的测验太简单，题量太小；(4)该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容。因此，教师在自制测验表对幼儿进行发展评价的时候，一定要做好充分的准备，编制的测验问题难易程度适当，抓住测验的重难点，设计适合的题量，设置有效地测验表。
