幼教招聘通关每日一练(5)

编辑时间:2020年6月6日

1：家庭访问中的人园(所)后家访分为（　）等几种。

多项选择题   查看原题

A、常规性家访

B、重点家访

C、普通家访

D、交流家访

E、特殊家访

 

2：以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、培养生活习惯与能力

B、保护自身安全

C、掌握身体活动的知识和技能

D、能听懂并理解多重游戏规则

 

3：幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）。

单项选择题   查看原题

A、想象的主题不稳定

B、想象的内容零散、无系统

C、以想象过程为满足

D、想象受情绪和兴趣的影响

 

4：我国学前教育中特有的一条教育原则是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、独立自主性原则

B、保教结合原则

C、发展适宜性原则

D、综合性原则

 

5：幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　　）的控制之下。

单项选择题   查看原题

A、教育者

B、保育员

C、园长

D、社会

 

6：社区教育起源于（　　）。

单项选择题   查看原题

A、丹麦

B、日本

C、瑞典

D、美国

 

7：今天萱萱是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车。我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说．砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。 结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。

简答题   查看原题

 

8：会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。

单项选择题   查看原题

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

 

9：“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、维果茨基

B、皮亚杰

C、夸美纽斯

D、席勒

 

10：幼儿在户外活动中流鼻血了，你作为在场的老师，应该怎么做?

简答题   查看原题

 

看答案 1：答案 A,B
解析  本题是对基础知识的考查。家庭访问中的人园(所)后家访分为常规性家访和重点家访。
2：答案 D
解析  幼儿园健康教育活动的内容不包括能听懂并理解多重游戏规则。
3：答案 A
解析  [名师点睛]幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了幼儿的想象的主题不稳定。进入幼儿期，孩子的想象内容较之婴儿期更为丰富，但从发展上来说，还是很贫乏。他们用以想象的形象，基本就是日常生活中和他最接近的事物。到五六岁时，幼儿随着知识经验的积累，想象内容也逐渐丰富。这表现为幼儿不仅更细致、具体地反映他最接近的事物，而且展开了幻想的翅膀。游戏、画画时，他们也能逐渐考虑各角色、形象的完整性及各形象之间的相互关系，能把各有关形象及形象的各主要特征联系起来。想象内容逐渐变得比较丰富，完整和系统。总体而言，幼儿的想象水平仍然是比较低的。
4：答案 B
解析  [名师点睛]保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。而且，保教结合原则是我国幼儿园教育特有的一个原则。所以，本题正确答案选B。
5：答案 A
解析  [名师点睛]幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准。另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。
6：答案 A
解析  [名师点睛]丹麦的柯隆威等人于19世纪中叶创办的“民众中学”可视为社区教育的发端。因此，答案为A。
7：答案 
解析  儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。 (1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。③游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如游戏促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。 (2)游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。 (3)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。
8：答案 B
解析  [名师点睛]中班幼儿的特点是：①能按建构物体的特性来选择材料；②建构技能以“架空”为主；③与同伴交流，坚持性增强；④有建构主题，易变化。
9：答案 A
解析  [名师点睛]维果茨基提出了最近发展区理论。认为教师必须首先确立儿童发展的两种水平：一是儿童已经达到的发展水平，二是儿童可能达到的发展水平，即儿童在他人帮助下能够到达的发展水平，而游戏恰恰创造了儿童的最近发展区。
10：答案 
解析  (1)安慰儿童不要紧张．安静坐下．头略向前低。 (2)压迫止血，捏住鼻翼，一般压住5～10分钟即可止血。通常不用“堵”的办法。 (3)如果仍出血，可用0．5％麻黄碱或1／1000。肾上腺素湿棉球塞住出血侧鼻孔，一定要深达出血部位，前额、鼻部用湿毛巾冷敷。 (4)止血后，2～3小时不做剧烈活动，避免再出血。 (5)若幼儿有频繁吞咽的动作，一定让他把“口水”吐出来，若吐出的是鲜血，说明仍在继续出血，应尽快送医院处理。 (6)若幼儿常发生鼻出血，应去医院做全面检查。

• 幼教招聘通关每日一练(1)  2020年6月6日
• 幼教招聘通关每日一练(2)  2020年6月6日
• 幼教招聘通关每日一练(3)  2020年6月6日
• 幼教招聘通关每日一练(4)  2020年6月6日
• 幼教招聘通关每日一练(5)  2020年6月6日
• 幼教招聘通关每日一练(6)  2020年6月6日
• 幼教招聘通关每日一练(7)  2020年6月6日
• 幼教招聘通关每日一练(8)  2020年6月6日
• 幼教招聘通关每日一练(9)  2020年6月6日
• 幼教招聘通关每日一练(10)  2020年6月6日