幼教招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2020年6月1日

  • 1：“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（　　）对儿童发展的作用。
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  • A、遗传
  • B、先天因素
  • C、环境
  • D、生理成熟
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  • 2：幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。（　　）
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  • 对
  • 错
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  • 3：幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 4：实施素质教育的基本途径是（　　）。
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  • A、逐步建立我国基础教育的新课程
  • B、德育为先，五育并举
  • C、班主任工作
  • D、各种课外、校外教育活动
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  • 5：每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要（　　）。 ①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规
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  • A、①②③
  • B、①②④
  • C、①③④
  • D、①②③④
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  • 6：关于“师爱”，下列说法正确的是（　　）。
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  • A、出于私情之爱
  • B、对少数优秀学生的关爱
  • C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
  • D、师爱不具有育人的作用
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  • 7：儿童身心发展有哪些规律?在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律?
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  • 8：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。
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  • A、知识、技能、能力、情感、态度
  • B、情感、态度、能力、知识、技能
  • C、能力、情感、态度、知识、技能
  • D、情感、态度、知识、技能、能力
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  • 9：请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。
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  • 10：材料分析题：下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你！”请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。
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