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幼教招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2020年4月24日
1:幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动,而应是一项长期的、有意义的工作。
判断题
查看原题
对
错
2:2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。
单项选择题
查看原题
A、体育、艺术、语言、常识、社会
B、健康、语言、社会、科学、艺术
C、体育、德育、艺术、科学、社会
D、健康、计算、社会、科学、艺术
3:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的规定,到2020年,基本普及学前( )年教育。
单项选择题
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A、一
B、两
C、三
D、四
4:下列不是我国保证儿童受教育权利的法律是( )。
单项选择题
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A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
5:我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
单项选择题
查看原题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
6:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( )。
单项选择题
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A、个别教育原则
B、因材施教原则
C、保教结合原则
D、集体教育原则
7:儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童( )。
单项选择题
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A、认知的发展
B、创造力的发展
C、社会性的发展
D、情绪的发展
8:笑脸是日常生活交流中常使用的表情,请以“笑脸”为主题,设计一个中班教学活动。
简答题
查看原题
9:关于我国托儿所的描述不正确的( )。
单项选择题
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A、以集体教育为主
B、具有社会福利性
C、具有保教性
D、是3~6岁儿童的保教机构
10:幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持( )。
单项选择题
查看原题
A、一贯性、一致性和启蒙性的原则
B、一贯性、一致性和综合性的原则
C、一贯性、一致性和全面性的原则
D、一贯性、一致性和灵活性的原则
看答案
1:答案
正确
解析
【解析】:幼儿园与社区的结合工作是复杂的,是一项长期的、有意义的工作。
2:答案
B
解析
3:答案
B
解析
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。
4:答案
B
解析
我国宪法第四十六条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。《中华人民共和国教育法》第九条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》第四条规定,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。所以本题的正确答案为B。
5:答案
D
解析
由《中华人民共和国未成年人保护法》第一条“为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。”可知,它是我国保护少年儿童权益的专项法律。所以本题的正确答案为D。
6:答案
C
解析
[名师点睛]题中提到了“对幼儿照料和教育”,所以我们从幼儿园教育的原则入手来分析本题。幼儿园教育的特殊原则是指只有幼儿园教育过程才需要遵循的要求。我国幼儿园教育的特殊原则主要包括四个:保教结合原则,以游戏为基本活动的原则,教育的活动性和活动的多样性原则以及发挥一日活动整体教育功能的原则。其中保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护,保教合一,确保幼儿真正能健康、全面地发展。与题中“就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”表达的是一个意思,所以,本题正确答案选C。
7:答案
C
解析
[名师点睛]本题考查的游戏的价值,游戏可以发展学前儿童遵守规则的能力。特别在社会性角色游戏中,学前儿童有机会学习扮演社会角色,理解社会角色之间的关系,学习并遵守社会生活准则,促进其社会性的发展。
8:答案
解析
中班美术活动:笑脸 (1)活动目标: ①学习沿着纸的边缘画一个大大的圆。 ②在和老师的交流中,大胆地表现个人的观察印象。 (2)活动准备: 课件《笑脸》、水粉颜料、报纸、彩纸 (3)活动过程: ①有个小小的摄影师把宝宝们全部拍下来了,你们想看吗?(出示课件笑脸) 看到这么多的宝宝笑脸,他们是怎样笑的呢?(宝宝回答,宝宝学一学,嘴巴弯弯的) ②今天老师要请小朋友们来画一张笑脸。 介绍棉签宝宝(画完后把它送回家),巩固对色彩的认识,介绍报纸宝宝(报纸宝宝说我要请小朋友画一张笑脸呢) ③幼儿操作(放音乐)教师巡回指导 ④教师评价幼儿作品 这两张笑脸谁画的更清楚一点呢?(大的清楚)怎样才能把它画得大一点呢? 教师示范:走走走,沿着纸的边边走,这样画的圆大不大?这两张笑脸谁在笑? ⑤幼儿再次作画 请小朋友在彩纸宝宝身上画大一点,眼睛弯弯的,嘴巴弯弯的,要翘起来。 ⑥教师展示幼儿作品 小朋友现在画的真棒,老师这里还有许多笑脸呢,我们一起来欣赏一下吧! 看到这么多的笑脸,你们心里有什么样的感觉呢? (4)活动延伸: 笑脸是有魔法的,是会感染的,只要你对别人笑一笑,别人也会给你一个真诚的微笑,请幼儿献给客人老师一个笑脸。
9:答案
D
解析
托儿所面对的是3岁以下的儿童。
10:答案
D
解析
在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
幼教招聘通关每日一练(1) 2020年4月24日
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