幼教招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2020年4月22日

  • 1：2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（　　）。
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  • A、体育、艺术、语言、常识、社会
  • B、健康、语言、社会、科学、艺术
  • C、体育、德育、艺术、科学、社会
  • D、健康、计算、社会、科学、艺术
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  • 2：__________幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（　　）
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  • A、学前班
  • B、小班
  • C、中班
  • D、大班
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  • 3：有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（　　）。
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  • A、陶行知
  • B、陈鹤琴
  • C、鲁迅
  • D、张雪门
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  • 4：集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（　　）
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  • A、 有计划性
  • B、 全班幼儿在同一时间内做相同的事情
  • C、 有组织性
  • D、 幼儿按自己兴趣做事
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  • 5：幼儿的活动包括幼儿的（　　）等内容 。
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  • A、 生理活动
  • B、 交往活动
  • C、 心理活动
  • D、 实践活动
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  • 6：在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（　　）的体现。
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  • A、主体性原则
  • B、整体性原则
  • C、参与性原则
  • D、高效性原则
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  • 7：婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（　　）。
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  • A、形成动力定型
  • B、保证劳逸结合
  • C、保证睡眠时间
  • D、保证饮食营养
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  • 8：区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有。于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬。教师耐心地再次提高了嗓门： “今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”接着几个幼儿也陆续地响应去创想区玩。可是没一会儿创想区的游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的指导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利的开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，幼儿们正在玩“开汽车”的游戏呢。当看到教师来了时，幼儿们又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说一点都不好玩。 请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。
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  • 9：设计一个幼儿园游戏活动方案。
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  • 10：对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。
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  • A、筛选、排队
  • B、教师反思性成长
  • C、提高保教质量
  • D、了解幼儿的发展需要
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