幼教招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2020年1月2日

  • 1:陶行知提出用生活来教育,为生活而教育的“活教育”理论。
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  • 2:我国幼儿园的教学是(  )。
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  • A、幼儿的活动
  • B、教师的活动
  • C、幼儿与教师的活动
  • D、个别活动
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  • 3:我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3~6岁幼儿入园率约为(  )。
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  • A、25%
  • B、30%
  • C、35%
  • D、40%
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  • 4:陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。
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  • 5:下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是(  )。
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  • A、促进生长发育,提高身体素质
  • B、开发智力,促进知识的积累
  • C、发展个性,促进人格的健康发展
  • D、培育美感,促进想象力、创造力的发展
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  • 6:幼儿园赵老师对教室里捣乱的幼儿常常进行打手板的惩罚,园长虽多次教导,但赵老师不以为然,认为自己通过这种方式可以规范幼儿的行为,对表现不好的幼儿仍会打手板。根据相关法律规定,幼儿园对赵某可以(  )。
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  • A、进行停课处置
  • B、进行行政处罚
  • C、进行罚款处罚
  • D、进行行政处分或解聘
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  • 7:幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿(  )的水平。
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  • A、运用材料
  • B、建构形式发展
  • C、社会性发展
  • D、行为发展
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  • 8:以集体共同的目标为游戏中心,有达到目标的方法,活动有严格的组织,小组里有分工,常有较明显的组织者或领导者,这种游戏是(  )。
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  • A、单独游戏
  • B、平行游戏
  • C、联合游戏
  • D、合作游戏
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  • 9:在学前教育的音乐教学中(  )需要要求教师适时地“参与”和“退出”。
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  • A、整体教学法
  • B、多通道参与法
  • C、角色变换法
  • D、语言法
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  • 10:以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中,错误的一项是(  )。
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  • A、评价内容多元化
  • B、评价的目标应是促进幼儿发展
  • C、应使评价经常化
  • D、以量化评价为主,适度结合质性评价
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