幼教招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2019年12月12日

  • 1：在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的?（　　）
  • 单项选择题   查看原题
  • A、凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行
  • B、尽量满足儿童生理和精神方面的需要
  • C、家庭成员之间保持一致的教育观念
  • D、一切家庭事务都向儿童公开
  •  
  • 2：幼儿园与家庭合作的途径有（　　）
  • 多项选择题   查看原题
  • A、 家园形成教育合力
  • B、 掌握家园合作的主要内容
  • C、 选择合适的家园合作的方法
  • D、 注意解决家园合作的问题
  •  
  • 3：杨老师今年30岁，大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来，杨老师能力突出，很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次，经杨老师申请，当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间里，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修期间，她的工资被幼儿园扣去了一半，并被告知：进修期间，没有正常工作的，一律扣发一半工资。 幼儿园可以扣发参加进修教师的工资吗?杨老师应该怎么办?
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 4：在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、发挥一日生活的整体功能原则
  • B、尊重幼儿原则
  • C、重视年龄特点和个体差异原则
  • D、实践性原则
  •  
  • 5：细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌，称其为L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足、作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，以致不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短，葡萄球菌中有部分耐力强者，可以胞壁缺损形式保存下来，这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代，而且迟早还会修复成原先的病菌。事实上，凡是妨碍细胞合成的因子，均可导致出现L型，常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆液等。各种病菌均可以以L型形式残存下来。对文中“体无完肤”的含义，理解正确的一项是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、病菌表皮受损
  • B、病菌细胞壁受损
  • C、病菌失去表皮
  • D、病菌失去细胞壁
  •  
  • 6：简述幼儿自闭症的症状。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 7：在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、活动性
  • B、潜在性
  • C、启蒙性
  • D、生活化
  •  
  • 8：在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、班级情况分析
  • B、班级工作目标
  • C、实施措施
  • D、重要工作安排
  •  
  • 9：幼儿的语言学习具有（　　）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、潜在性
  • B、活动性
  • C、个别化
  • D、交流性
  •  
  • 10：小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克!”教师问：“多少钱?”“l0块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。 请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。
  • 简答题   查看原题
  •