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幼教招聘通关每日一练(2)
编辑时间:2019年9月27日
1:比较研究发现,学前幼儿写字训练最合理有效的方法是( )。
单项选择题
查看原题
A、在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B、让幼儿先学习用毛笔写字,一段时间后再学习用硬笔写字
C、到大班时尽量让儿童多训练写字
D、坚持每天认、读、写l~2个简单的字,积少成多
2:开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。 ( )
判断题
查看原题
对
错
3:幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。 ( )
判断题
查看原题
对
错
5:幼儿园应当以( )为基本活动形式。
单项选择题
查看原题
A、教育活动
B、生活活动
C、游戏活动
D、区域活动
6:我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料,参照现行学制,对儿童心理发展进行了划分。其中幼儿早期是指( )岁。
单项选择题
查看原题
A、0—1
B、1—2
C、1—3
D、3—6
7:教育观察研究的基本特点( )。
单项选择题
查看原题
A、有明确的观察目的
B、对观察对象不加任何干预控制
C、有翔实的观察记录
D、以上都是
8:幼儿可有呼吸暂停现象,俗称“背过气”,常在大哭时发生,幼儿可能得了( )。
单项选择题
查看原题
A、营养性贫血
B、自闭症
C、发育不良
D、遗尿症
9:简述我国幼儿教师的义务。
简答题
查看原题
10:幼儿教育的领导权是由( )决定的。
单项选择题
查看原题
A、经济发展水平
B、社会政治制度
C、社会文化水平
D、环境因素
看答案
1:答案
A
解析
比较研究发现,我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点,要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫,不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式,运用多种材料如小班儿童穿珠,中班儿童学习使筷子,大班儿童用剪刀等,使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作,这样使儿童在上小学后很快就学会了写字。因此,答案选A。
2:答案
错误
解析
充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。
3:答案
错误
解析
4:答案
错误
解析
5:答案
C
解析
《幼儿园工作规程》第二十一条规定,幼儿园教育工作的原则是:体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个体健康发展。面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。所以本题的正确答案为C。
6:答案
C
解析
[名师点睛]儿童心理的发展是一个从量变到质变的过程,不同的质构成了不同的发展阶段,表现为心理发展的阶段性。儿童心理发展的阶段,往往以年龄为标志,所以又称为“年龄阶段”。我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料。参照现行学制,将儿童心理发展划分为以下各阶段:婴儿期(1个月—1岁);幼儿早期(1—3岁);幼儿期(3—6岁);童年期(6—12岁);少年期(11、12—14、15岁);青年期(14、15—17岁)。本题选择C选项。
7:答案
D
解析
[名师点睛]观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化,做出详尽记录,然后进行分析处理,从而判断他们心理活动特点的方法。观察法作为科学研究最基本的方法,是收集第一手资料的最直接的手段。它简便易行,资料较客观、可靠。观察法在自然状态下进行,不需要幼儿做出超越自身的反应,对幼儿的身心发展特点最为尊重。运用这种方法,研究者可以考查幼儿身心各方面的发展过程,关注个体差异,对幼儿的行为做出正确的判断和评价。因此,它在幼儿教育领域的研究中运用得十分广泛。观察法受观察对象的限制,不适宜于对内部核心问题、事物内部联系及较为隐蔽的事物进行研究。观察法还受观察者本人的限制,难以做到绝对客观化,所得资料不免带有一定的主观性。此外,观察法需要大量的时间与精力,所以不适用于大样本研究,因此会影响研究结果的代表性。最后,自然状态下的观察缺乏控制,无关变量混杂其中,可能会使观察结果缺乏科学性。
8:答案
A
解析
[名师点睛]营养性贫血是指因机体生血所必需的营养物质,如铁、叶酸、维生素D等物质相对或绝对地减少,使血红蛋白的形成或红细胞的生成不足,以致造血功能低下的一种疾病。多发于6个月至2岁的婴幼儿、妊娠期或哺乳期妇女以及胃肠道等疾病所致营养物质吸收较差的患者。表现:①面色蜡黄,疲乏无力。②注意力不集中,易激动。烦躁不安或萎靡不振。③可有呼吸暂停现象,俗称“背过气”,常在大哭时发生。④精神神经症状,如表情呆滞.嗜睡,对外界反应迟钝等。⑤智力发育和动作发育落后,甚至倒退,如原来已会坐、会爬、会笑等,病后又不会了。所以这个幼儿可能得了营养性贫血。
9:答案
解析
我国幼儿教师的义务是: (1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表; (2)贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划。履行聘约,完成工作任务; (3)按国家规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动; (4)关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展; (5)制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象; (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
10:答案
B
解析
[名师点睛]教育的性质是由政治制度决定的,具体来讲,政治制度决定教育的领导权;政治制度决定教育的对象及其权利;政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容,所以本题选B。
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